小孩一年级交了个朋友，总喜欢让孩子送她东西，要不就不做朋友，应该怎么引导孩子？这并不难解决：你得让孩子正视他自己的感受。一个很直接的问题问咱家孩子：你觉得把东西送给她，你开心吗？孩子必然难受，他觉得这里面的逻辑很怪异（送东西才能换来对方的友谊），但是以他的认知又难以分辨其中对错，而且对方的理据看起来是那么合理
小孩一年级交了个朋友，总喜欢让孩子送她东西，要不就不做朋友，应该怎么引导孩子？
这并不难解决：你得让孩子正视他自己的感受。
一个很直接的问题问咱家孩子极速赛车/北京赛车：你觉得把东西[练：xī]送给她，你开心吗？
孩子《练：zi》必然难受，他觉得这里面的逻辑很怪异（送东西才能换来对方的友谊），但是以他的认知又（练：yòu）难以分辨其中对（繁体：對）错，而且对方的理据看起来是那么合理。
我们要教澳门新葡京会孩子一个事情：在人际交往中，如果他觉得不舒服，不开心，那么（繁体：麼）大可不必要这样的一段“友谊”。
有人说，从小就应该教孩子圆滑一些世界杯，以后出社会怎么这么滴，我想说【练：shuō】，才多大的孩子就要会圆滑，到了真出社会的时候不就成了老奸巨猾？
孩(拼音：hái)子，就应该真诚一些，就应该单纯一些，就应该直接一些。
幼儿园儿歌好朋友的教案是什么？
目标：1澳门新葡京.喜欢朗诵(sòng)儿歌。
2.乐意和（拼音：hé）小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一(拼音：yī)起玩游戏。准备：手偶{拼音：ǒu}
过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带„„他们真是一对好朋友。2. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。3．学习儿歌
（1）教师朗诵儿歌2遍。（2）教师带领幼儿(拼音：ér)学习朗诵儿歌。（3）边做动作边朗诵儿歌。4.游戏：你是（拼音：shì）我的好朋友
世界杯幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作[pinyin：zuò]，教师引导幼儿改编第四句内容。5.小结。
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