高中物（拼音：wù）理学科知识与能力出题范围

今天高中物理的教资难考吗？怎么评价？做一个老师和学生，生化物理化学当然是必备之课，要学懂物理化学，先了解物理化学常识，在应用中才不难。平凡人做每件事，失败是成功之本。学生老师也一样。勤奋苦功。久练成钢

今天高中物理的教资难考吗？怎么评价？

做一个老师和学生，生化物理化学当然是必备之课，要学懂物理化学，先了解物理化学常识，在应用中才不难。平凡人做每件事，失败是成功之本。学生老师也一样。勤奋苦功。久练成钢

世上无难事，铁棒能磨针。难于赶攻，赶学{练：xué}赶做。什么都不难。

深刻理解。多加训练。上上策也。

　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：(一) 物理学科与教学知识

　　1. 物理专(zhuān)业知识

　　(1)掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学[繁体：學]、光学以及原子和原子核物理(读：lǐ)的基础知识。

　　(2)掌握wò 中学物理知识和技{练：jì}能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

　　(3)掌握物理学思想、研究方法和实验手段了解物理学发展的历{pinyin：lì}史{练：shǐ}和最新发展动态。

　　物澳门银河（练：wù）理教学知识

　　(1)理解【读：jiě】高中物理课程的性质、目标(biāo)和基本理念，熟悉《普通高中[练：zhōng]物理课程标准(实验)》。

　　(2)了解物理教学原世界杯则和（练：hé）方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

　　(3)熟悉物理教学活{练：huó}动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活{练：huó}动和教学评价的相关知识。

　　(二)教学设计(繁：計)

　　1. 分析物wù 理教材

　　(1)能根据《普通高中（pinyin：zhōng）物《wù》理课程标准(实验)》和教材，分析教学内容，确定其(读：qí)在高中物理中的地位和作用。

　　(2)能结合高中生认知[读：zhī]水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重[读：zhòng]点与难《繁体：難》点。

　　2. 确定物wù 理教学目标

　　(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情{练：qíng}感、态度与价值观”三维目【拼音：mù】标的含义。

　　(2)能根据《普通高中物理课程标准(实[繁体：實]验)》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标《繁体：標》。

　　3. 选择教学策略和【拼音：hé】方法

　　(1)能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。

　　(2)能根据教学实(shí)际，合理选择、利用和开发教学资源。

　　4. 设计物理教学过(繁体：過)程

　　(1)能根据物理教【读：jiào】学过程的特点和规律，合(hé)理安排教学内容，设计教学过{pinyin：guò}程。

　　(2)能创设物理[读：lǐ]问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生[读：shēng]引入学习活动。

　　(三{练：sān})教学实施

　　1. 课堂学（繁体：學）习指导

　　(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据[繁体：據]物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用[练：yòng]教学方法，帮助学生有效学习。

　　(2)能根据[拼音：jù]学生的学习反馈优化教学。

　　2. 课堂教学组（繁体：組）织

　　(1)掌握物理理论与实验教学的基本形式和策略，能有(yǒu)效组织多样化的教学，尤其是探究式教jiào 学与（繁体：與）研究性学习。

　　娱乐城(2)能适时地对教学内容进行归纳(繁：納)总结。

　　(3)能恰当[繁：當]选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。

　　(皇冠体育四) 教(拼音：jiào)学评价

　　1. 物wù 理学习评价

　　(1)能对学生的学习活动进行正确(繁体：確)评价，促进学生的发展。

　　(2)能运用多样（繁体：樣）化的评价方法，帮助学生了[拼音：le]解物理学习状况，调《繁：調》整学习策略和方法。

澳门金沙　　2. 物理教学评价《繁：價》

　　(1)能依据《普通高中物理课程标准(实验)》倡导的{读：de}评价理念，在教学过《繁：過》程中恰[练：qià]当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。

　　(2)能运用教学反思的基本方法和[读：hé]策略对教学过程进行反思，并{pinyin：bìng}针对存在的问题提出《繁体：齣》改进方案。