高中英语课老师用全英文讲课好吗？当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点
高中英语课老师用全英文讲课好吗？
当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点。学习英语和其他的学科一样，都要讲究一定的方法，方法对了（繁：瞭）事半功倍，高中英语老师用全英文讲课，这是一个很有用的教学方法，但别忘了一句老俗话：师傅领进门，修行在个人。即便老师采用了最佳的方法，但效果好不好还全在学生的《练：de》用功程度，就像烧水一样，炉子里的火再旺，水壶吸收不到热量，这壶水是很难烧开的。
如何使小学英语课堂更生动有趣？
小学英语如何更生动有趣？当然是做游戏了。很多人觉(拼音：jué)得教小学英语是比较简单的，但其实并不是这样的。
小学《繁：學》英语虽然只是教基础的知识，但是也是孩子的启蒙教育阶段。
如果不够有趣味性《pinyin：xìng》，往往就会是老师在上面费力的教《练：jiào》，而学生在下面（繁：麪）根本什么也没有学到。
那么如何让课堂更加生动有趣就显得尤《yóu》为重要。
这里介绍几种方式{shì}可以让课堂更加有趣。
一、猜词游戏
小学英语会学习一些基础单词，比如各种动物，衣服等等，这些都可以作为猜词游戏的素材。澳门金沙将学生分为两人一组，制作一些图片，上面画或者写上单词，让《繁体：讓》看到的同学来比划，看不到的同学来猜词，说出单词和意思。
这样的活澳门威尼斯人动，既能让孩子复习了单词，又能充分调动他们的积极性，参与到游戏当中(zhōng)。
二、填词游戏
在黑板上写一些单词，让学生上来写他的中文意思，或者反过来，写上中文意思，让学生填。鼓励学生上来写，完成有奖励等等。注（繁体：註）意要允许其（qí）他的学生来补充和完善答案，这样可以充分调动学生相互赶超着学的心情，更能让学生进步。
三、演小故事
学到了单词就要用出来，不能只是记得住。那怎《zěn》么用处来呢？让学生自己去造句子，演小故事。
孩子的想像力是非常丰富的，允(读皇冠体育：yǔn)许孩子自由发挥，可以在其中使用汉语，让故事更完整。
但是在这其中，限定必须使用一些学过的单词，而且【练：qiě】要读出来，不能说这些限定《dìng》单词的中文意思。让孩子们表演完后，大家一起给评评分，找找都用了哪些学过单词和句子，有没有用错等等。
在使用之后再进行校正和补充澳门银河，让孩子在游戏之余还能知道单词和句子的（pinyin：de）正确用法。
四、学唱英文歌
这个需要老师最好也会一些英文歌，好的歌曲是非常有魔力的，一首受孩子欢迎的英文歌曲，会使他们在课间非常乐于去学习。而且歌曲中，有很多连读、澳门银河略读等发音上的技巧，也可以交给学生，让他们在不《bù》知不觉间，就学和练会了这些，要比专门再上发音课，来得更有效果。
五、击鼓传花
这个大家都有玩过吧?鼓点声停时，还拿着那个传的东西的人就来表演个节目。可以{yǐ}提前一周告诉孩子要玩这个游戏，但是表演节目的人要表演一个带英文【练：wén】的节目，不会就要接受小小的惩罚等等。
注意：所有的游戏中，对于表现好的同学，可以发小红花或者积分卡片的东西，在积满一定分数后可以兑换小奖品等，东西不用太贵重，比如一个好看的橡皮，一个好玩的格尺等等，但是却可以充分激发孩子的积极性。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/3202661.html
用(读：yòng)英语介绍听课方式 高中英语课老师用全英文讲课好吗？转载请注明出处来源
