《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初步掌(zhǎng)握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法【pinyin：fǎ】，发展幼儿观察、比较、判断能力。
3、培养娱乐城幼（练：yòu）儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积直播吧极与材料互动，体验数学活《练：huó》动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力lì 。
活huó 动准备
1、课澳门伦敦人件-数学(xué)：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、日常生活中能比较高矮{拼音：ǎi}的实物若干
活动过[繁：過]程
一、教（pinyin：jiào）幼儿区别高矮和一样高
1.课件jiàn ：3-3比较概念
让《繁：讓》幼儿通过观察比较，找出图画物体的不同点：
两栋楼房，一栋楼房高，一栋楼房《pinyin：fáng》矮。
两座房子，一座房子【pinyin：zi】高，一座房子矮。
两个厨开云体育子，一个厨子高，一个厨子(拼音：zi)矮。
两个梯子，一个《繁体：個》梯子高，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，直播吧让幼儿比一比【拼音：bǐ】，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比比谁高《pinyin：gāo》谁矮，还是一样高，
再请全体幼儿互相比（练：bǐ）比，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比[pinyin：bǐ]较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮(ǎi)的方法
1.请一高一矮【读：ǎi】两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面（繁：麪）用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较[繁：較]高矮时要把物体放在{拼音：zài}同一高度
2.课件：3-4比【练：bǐ】较概念
让幼儿（繁体：兒）判断物体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高?哪[练：nǎ]栋楼最矮?
三棵树，哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比bǐ 较概念
看一看图（繁：圖）片上有谁?
公鸡《繁：雞》，狗，长颈鹿，猫，小鸡。
比一比它们（读：men）谁最高?谁最矮?
谁比谁高?谁比谁矮{拼音：ǎi}?
三、告诉幼儿简单的高矮的相《读：xiāng》对关系
1.请一高一矮两个[繁：個]小朋友比较，
再让（读：ràng）高的小朋友跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友【yǒu】比较，
使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高《读：gāo》的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是《练：shì》高的。
告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟{pinyin：gēn}什么比较。
2.请三个小朋友上来，再（拼音：zài）请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮ǎi ，谁比谁高，谁比谁矮。
四、幼儿实践（读：jiàn）操作
请每个幼儿依次画高矮{读：ǎi}不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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