《自然角里的小动物#28乌龟,蜗牛#29》中班科学教案的设计意图怎么写？1认识蜗牛，了解一些蜗牛的习性。2指导儿童在绘画和阅读的基础上创造性地使用橡皮泥制作蜗牛，以提高他们的大脑处理能力，并进一步激发注意力的兴趣
《自然角里的小动物#28乌龟,蜗牛#29》中班科学教案的设计意图怎么写？
1认识蜗牛，了解一些蜗牛的习性。2指导儿童在绘画和阅读的基础上创造性地使用橡皮泥制作蜗牛，以提高澳门永利他们的大脑处理能力，并进【pinyin：jìn】一步激发注意力的兴趣。
3鼓励幼儿勇于表达自己，并感受到做事的乐趣。
4培养幼儿对《繁：對》事物的好奇心，并乐于探索和试验。
5激发幼儿对科学活{pinyin：huó}动的兴趣。
蜗牛怎样爬中班教案？
、引导幼儿（繁：兒）观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了澳门威尼斯人解蜗牛的生活环境与习性。2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备《繁：備》1、放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板[繁：闆]、木{读：mù}棍、各种食物等。
活动过【guò】程
澳门巴黎人一、捉蜗牛雨过天晴，带领(繁：領)幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？
二、采用多种方fāng 法观察蜗牛1、用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。2、用手触摸蜗牛《pinyin：niú》的身体和壳，轻触蜗牛的“角”，看有何反应。3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，观察留下了什么，从玻璃板的背面观察蜗牛的身体。4、游戏【xì】：蜗牛赛跑。每个幼儿选取自己的“最佳选手”参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而www.qinzibuy.com观察蜗牛niú 的爬行方式
5、让蜗牛相互背负着爬行。观察大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么me 不（pinyin：bù）同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。6、让蜗牛在竖立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方向，看看《pinyin：kàn》蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？7、幼儿自由观察，引导幼儿创造更多的观察方法。
三、喂蜗牛鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛，观察chá 一下它们爱吃什么。
四皇冠体育、养蜗牛（练：niú）
和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。创设下列不同条件，让幼儿观察，动脑思考：你想将你的蜗牛放在哪个“家”里饲养？为什么？1、将蜗牛放入空瓶中，瓶中盖上玻璃。2、将蜗牛放入rù 有水的de 瓶子中，瓶口盖上纱布。3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布
鼓励幼儿想办法为蜗牛创设更好的“家”。幼儿在欢快的澳门金沙“蜗[繁：蝸]牛与黄鹂鸟”的乐曲中，模仿蜗牛爬行的动作，结束活动。
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