西餐礼仪教案大班【拼音：bān】大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教jià澳门新葡京o 师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后(繁：後)做介jiè 绍先家人后来客按顺序不要错

活【huó】动准备：

1、贴纸、水彩澳门博彩笔，小道具#28娃娃《拼音：wá》家#29

2、幼儿在生活中有过客人《读：rén》到来访的经验

3、两幅图：第一幅【pinyin：f澳门博彩ú】图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基本过（读：guò）程

一、导(繁：導)入过程

通过提问引【pinyin：yǐn】出活动主题

a、教师：“如果老师《繁体：師》今天要去你家作客，但是她却跟《pinyin：gēn》你的爸爸妈妈不认识，你应该怎（练：zěn）么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈[繁：媽]认识?”

二、关键步{拼音：bù}骤

1、情景表演《作客[pinyin：kè]》

a、班上的教师互相配合，一位扮演(yǎn)依依的妈妈，一位扮演（读：yǎn）老师、一位扮演(pinyin：yǎn)依依

b、教师重点示范（繁：範）介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进【练：jìn】行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组《繁：組》进行情景表演《老师来作客》

3、比比{拼音：bǐ}看

a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个(繁：個)小朋友做得更好，为什么说这《繁体：這》个小朋友作得好?

第一幅图里（读：lǐ）的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的de 小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观（读：guān）察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里作客，刚进门《繁：門》

第二幅图：小（pinyin：xiǎo）朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下xià ，给老师敬茶

第四幅图：小[练：xiǎo]朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌套(读：tào)词

可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲《繁：麴》

活动延（练：yán）伸

1、区(qū)域活动：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小【拼音：xiǎo】座椅、茶澳门银河具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练（繁：練）习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活[pinyin：huó]动中练习唱诵三字儿歌

家园互hù 动

1、通过礼（繁：禮）仪专栏向家长讲解介{jiè}绍他人的礼仪要求，并希望【练：wàng】家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的亚博体育给孩子提供机会，并让孩子在客人面前{pinyin：qián}大胆的介绍自己

注意yì 事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范《繁：範》

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们《繁体：們》应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士shì 先年轻、后长者先职[繁：職]位低、再职位高#29

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