小班礼仪介绍他人教案大班礼仪教案{àn}《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教(jiào)师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方（练：fāng）法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍《繁：紹》先家人后来客{读：kè}按顺序不要错

活动准(繁：準)备：

1、贴纸、水彩笔，小道具(jù)#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到dào 来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小xiǎo 朋友把妈[繁：媽]妈先介绍给来作客的老师

澳门新葡京基本(pinyin：běn)过程

一、导入过[繁：過]程

通过提问引出(chū)活动主题

a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸《pinyin：bà》爸妈妈不认识，你应该【gāi】怎么做?”

b、“你(拼音：n澳门金沙ǐ)应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二（读：èr）、关键步骤

1、情景表演yǎn 《作客》

a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈（繁：媽）妈，一位扮《pinyin：bàn》演老师、一yī 位扮演依依

b、教师重点（繁体：點）示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上【拼音：shàng】的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介【pinyin：jiè】绍妈妈再介绍老师#29

2、老师【pinyin：shī】请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、比比看{pinyin：kàn}

a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友（读：yǒu）做得更好，为[繁：爲]什么说(shuō)这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来(繁：來)作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈(繁：媽)妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观《繁体：觀》察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后顺（繁：順）序编号

第一幅图：老师来家里作客，刚《繁体：剛》进门

第二{èr}幅图澳门新葡京：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三【pinyin：sān】幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介{读：jiè}绍妈妈给老师认识

三、引歌套词《繁：詞》

可参（繁：蔘）考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动延《拼音：yán》伸

1、区域活动：“客人来访(繁：訪)”：

在区[繁体：區]域中设置“茶吧”，提供小沙发、小《读：xiǎo》座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在(pinyin：zài)游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在zài 生活环节活动中练习唱诵三字儿歌

家园开云体育（繁体：園）互动

1、通过礼仪专栏向家(繁：傢)长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确què 的影响

2、在家庭聚会或【pinyin：huò】有（拼音：yǒu）客[pinyin：kè]人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意事项

1、在情景表演时，教师应引【练：娱乐城yǐn】导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按（练：àn）照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后[繁体：後]女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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