送教上(拼音：shàng)门过程详细记录

送教上门如何与家长沟通？一、指导思想以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象

送教上门如何与家长沟通？

一、指导思想

以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度dù 适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进[繁：進]残疾人教育事业的发展。

二、服【读：fú】务对象

学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业《繁体：業》，也没有较系统的（读：de）教育措施，为(繁：爲)此成为我们的“送教上门”的服务对象。

三、服务【pinyin：wù】原则

“送教上门”服（fú）务遵循家庭自愿、定(读：dìng)期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适《繁体：適》应生活、适应社会的能力。

四、服务时间《繁体：間》

每个服务对象每周“送教【练：jiào】上门”1次，每次送教课时2课时，每学年【pinyin：nián】不少于64课时。

五、工（gōng）作要求及措施

1、送(练：sòng)教前，教师写好个别化教案，针(繁体：針)对学生残障情况写好辅导计划，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。

2、经常与家长联系，了解孩子的(读：de)成长情况，做到活动有跟踪。

3、在对孩子进行教育教学服务的同时(繁体：時)，还要对学生家长进(拼音：jìn)行适当的心理辅导，帮助家长解除心理包袱。

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、能参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。

5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情【读：qíng】况、个性化教案(读：àn)，训练（繁：練）记录等。

6、鼓励孩子加【练：jiā】强自身体能训练，基本能生活自理，为家庭减轻负担。

娱乐城月份（pinyin：fèn）

极速赛车/北京赛车送(pinyin：sòng)教内容

教具【拼音：jù】准备

娱乐城三{练：sān}月

交流沟通，建立良好的感情，初《练：chū》步建立0—5的数字概念

识别颜色，能够按照颜色不同给物体进[繁体：進]行分类。

积木、皮(拼音娱乐城：pí)球、小棒、计数器、彩笔

四(拼音：sì)月

认（读：rèn）识数字6—10，初步建立多少的概念

2、进行语言方面的《de》训练，能简单与人说话交流

3、用一一yī 对应的方法比较大小

4、学习汉语拼音yīn a、o、e，能用不同的声调读出来

计数器、小棒、挂图、笔记本电《繁：電》脑学具