初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。
除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文wén 、描【读：miáo】写文、说明文、议论文、抒情文五类。
1、记世界杯（繁体：記）叙文
记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物【拼音：wù】，题材较易把握。
定义：以记人、叙事、写景或状物wù 为主要[pinyin：yào]内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种（繁体：種）文体。
记叙文六要素：时间澳门银河、地点、人物《wù》，事件的起因、经过和结局。
2、说明文[练：wén]
说（读：shuō）明文与议论文是发挥内在的意见，支配较难。
定义【练：yì】：以yǐ 说明为主要表达方式{读：shì}来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写文【读：wén】
记叙(拼音：xù)极速赛车/北京赛车文只要略述概况，又比描写文的详加刻划为易易﹔
4、议论文[pinyin：wén]
说明文可凭客观{练：guān}阐释，议论文则要娱乐城有主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或【练：huò】某【pinyin：mǒu】件事进行{读：xíng}分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素：论点、论据和hé 论证。
5、抒【pinyin：shū】情文
抒情文的难易与yǔ 描写文、说明文差不多。
这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题时，可视学生的程度，由易而难，循序排列，最好使其系统化，但这也(练：yě)不是那麼刻板的，可以酌情适度变(拼音：biàn)化，使难易互相协调。
扩展资【练：zī】料：
文体特点《繁：點》
一(piny皇冠体育in：yī)、记叙文的文体特征
记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的【读：de】事(练：shì)件或场面。记叙文的材料必须具有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是叙述和描写，所以它要求语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形xíng ，如闻其声，如临其境，从而受到强烈(拼音：liè)的感染。
二、议论文写[繁：寫]作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多duō ，但它们无不是演绎、归纳[繁：納]、类比等逻辑形式[pinyin：shì]的衍化。
议论文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具【练：jù】体形象，而是对整体事物的某种《繁体：種》高度的抽象概【拼音：gài】括。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/23550929.html
歌颂(拼音：sòng)祖国的散文朗诵3分钟转载请注明出处来源
