小班语言我的《de》颜色的小书教案

究竟什么样的教案才是优秀教案呢？一份好的教案必须要切合学生的实际情况，犹如一个医生对症下药！如果不切合学生的实际情况，流程再完备，内容再丰富详实，教学方法再新颖先进，教学效果也会大打折扣，事倍功半！！

究竟什么样的教案才是优秀教案呢？

会变颜色的小狗反思？

中班优秀语言教案《会变颜色的小狗》反(fǎn)思

中班优秀语言教案《会变颜色的小狗》反思适用于(繁体：於)中班的语（繁：語）言主题教学活动当中，让幼儿能大胆学说故事中角色的对话，在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活《拼音：huó》动目的：

1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内（读：nèi）容，体会故事的趣味性。

2、能大胆学说故事中角色的对duì 话。

3、理解故事内容，能认真倾澳门博彩听，有良好的(拼音：de)倾听习惯。

4、愿意分角色表演简单的故gù 事情节。

活动准备(繁：備)：

幼儿已有经验：认识各【读：gè】种动物，知道他们的共同点。

教[拼音：jiào]师经验准备：知道家禽家畜如何分类。

材料准备：动物、食物[pinyin：wù]图片、场景。

活（练：huó）动过程：

一、欣赏故事（拼音：shì）第一遍

1、你《拼音：nǐ》觉得这个故事有趣吗?你听到哪里很有趣?

2、你们听到这么多有趣的地方，我们再【练：zài】来听听，为什么小狗变颜色了。

二、完整欣赏故事第二遍，分析理解故事有趣【qù】的地方

1、变成小白狗(1)怎么会变成小白狗的?

(2)还（繁体：還）有什么变了?

2、你们是谁啊?要找谁?"(1)为什{读：shén}么小猪会不认识他们，哪里变了?

3、抖落了身上的雪变成了(1)学学什么(me)是"抖"(2) 除【读：chú】了可以抖一抖，还可以怎么办?

4、不会变颜色的小狗(1)小狗真的（pinyin：de）变颜色了吗?小猪是开玩笑的，原来小[pinyin：xiǎo]猪也是一只有趣的小猪。

小结：原来是雪[拼音：xuě]下《拼音：xià》在了小狗的身《读：shēn》上，让小狗变成了白色，小猪差一点不认识好朋友了。

三、完整欣赏故事第三遍，学说故事中角色的对(拼音：duì)话

1、三只小狗去小猪家玩的时候在，幸运飞艇怎么说的?--------高兴地说[繁体：說]。

2、小猪看澳门威尼斯人见他们怎么【me】说?-------奇怪地说。

3、三只小狗又怎么【练：me】回答呢?--------着急地说。

4、小猪现在《练：zài》有说什么呢?--------开心地说。

根据（繁：據）幼儿学对话情况进行小结。

四澳门金沙、延伸【pinyin：shēn】：

将故事投放到个别化学习活动中，进行xíng 故事表演。

教学反（练：fǎn）思：

利用多《读：duō》种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的de 兴[繁：興]趣，创造力也得到发挥。

小百科：狗(拉丁《拼音：dīng》文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称"犬"，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称"六畜"。有科学家认为【练：wèi】狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时【shí】间在4万年前~1.5万年前，发展至今日

被称世界杯为"人类最忠实的朋友"，现如今是饲养率最高的宠物。其(读：qí)寿命约十多年。

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