幼儿园小班数社会教案及反思《怎样爱护图书》？案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等
幼儿园小班数社会教案及反思《怎样爱护图书》？
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛澳门永利盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深（读：shēn）入思考。
幼儿园大班安全教案《正确翻阅图书》？
活动目标：1、懂（pinyin：dǒng）得要爱护图书。
2澳门银河、初步学习正《zhèng》确的翻书动作，学习一页一页翻图书。
3、培养幼儿的观察《拼音：chá》力和动手操作能力。
4、探索、发现(繁：現)生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏(mǐn)锐的观察能力。
活动重点(拼音：diǎn)难点：
活动重zhòng 点：
懂得dé 要爱护图书。
活动(繁体：動)难点：
初澳门巴黎人步学《繁：學》习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。
难点【diǎn】形成原因：
手部小肌肉动作发展能力较弱【ruò】。
难点解决(繁体：決)策略：
层次递进地进行熟练练习(繁体：習)。
设【pinyin：shè】计依据：
活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法，梳理幼儿原有认知经验，在此基础上教jiào 师现场补书，幼儿发现补书的不容易，以yǐ 巩固他们《繁：們》对爱护图书重要性的认知。
活动（繁体：動）过程：
一、讨论图书破的[pinyin：de]原因
二、观察教师（繁：師）修补图书
1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书
2、教师根据幼《yòu》儿说的修补图书
三、讨论怎样避免弄破图书#28结{繁：結}合幼儿实例进行讨论#29
图澳门威尼斯人书应该怎样拿，怎样放?#28教案出自：屈.老师教案网#29自己看书时{练：shí}应该注意什么?打击一起看书时应注意什么?
四、欣赏儿歌(gē)《小图书》
五、幼儿看《拼音：kàn》图书
教师[繁：師]巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作。
活动反澳门新葡京思sī ：
《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄《繁：齡》特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的de 经验和视野。”来设计本教学活动
这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的【pinyin：de】一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面来【lái】了解书宝宝伤心的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。
我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：1.在(读：zài)最后可加入修补图书的环节。2.在讨论的时候可引导幼儿多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了(繁体：瞭)相对应的颜色标志，让幼儿根据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱护有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习(xí)惯还需在以后的日常生活中进行
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