一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣
一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？
可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣。教师喝水或洗手时，都应和幼儿澳门威尼斯人一起排队，给（繁体：給）幼儿树立好榜样。教师的行为一定会感染幼儿，起到“润物细无声“的效果。
排队等待，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序地排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。良好常规的建立需要长期的坚持，在小班幼儿排队常规的培养中，我们可以采用以上的一些方法，帮助幼儿【练：ér】建立良好的常规习惯，为游戏常规和学习常规的学习做铺(拼音：pù)垫，使幼儿在良好常规的培养中获得发展。
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：1、初步掌握图形间隔(拼音：gé)排序的规律。
2、会按一定的顺序进行排序xù 。
3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴(繁体：興)趣。
活动准zhǔn 备：
1.经验准备：小朋友已会按从澳门博彩大【dà】到小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴(tiē)纸。
重点《繁：點》难点：
娱乐城1.在教师引导下找出图形排序规(繁体：規)律。
2.按一定顺序排pái 序。
活动《繁：動》过程：
一、导入ppt，激发幼《拼音：yòu》儿兴趣。
二、图形排《拼音：pái》队，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认(rèn)识了，我们一起睁大眼睛看一【读：yī】看。
2哪个图形宝宝来（繁：來）啦?出示圆形图形.来了几个.#281个#29
3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面(miàn)，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请(繁体：請)你排在红线上，三角形宝宝后（繁：後）面跟着…….出示圆形
4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面《繁：麪》，圆(繁：圓)形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）
5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着（练：zhe）一个）
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着《pinyin：zhe》谁呀，我们一《读：yī》起来说一说好吗？（伸出小手{拼音：shǒu}说）
7、谁排在最前(拼音：qián)面呀，圆形后面跟着谁【练：shuí】呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助（练：zhù）它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个(繁体：個)跟着一个交替的排。
9、请《繁体：請》幼儿来操作，并集体检查。
三、.游世界杯戏#30"什[pinyin：shén]么图形不见了#30"
1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？
2、集体检查，跟着《拼音：zhe》幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来(繁：來)好吗？圆形宝宝快回来？
3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次[拼音：cì]哪个调皮的（读：de）图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、开火《读：huǒ》车游戏
五、结束澳门威尼斯人活（pinyin：huó）动
师：图形宝宝今天（拼音：tiān）跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休（读：xiū）息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！
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小班图形宝宝排队的设计意图 一【yī】日生活之如何有效组织小班幼儿排队？转载请注明出处来源
