七年级下册语文知识点总结？一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、
七年级下册语文知识点总结？
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒【练：shū】情、联想、想象、衬托（正衬、反衬{pinyin：chèn}）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用（yòng）、设问、反问、反复(繁体：覆)、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六《liù》要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺（繁：順）序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描《读：miáo》写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌{练：mào}
八、描写景物的角度：视觉、听[繁：聽]觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结(繁：結)合（繁：閤）、由远到近（或由近到远（繁体：遠））
十、描写《繁：寫》（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方【fāng】式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明[pinyin：míng]方法：举例子、列澳门金沙数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说(繁体：說)情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小澳门新葡京说(繁：說)三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描【pinyin：miáo】写分为：自然环境、社会环境
十七、议论[繁体：論]文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分(pinyin：fēn)类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理《pinyin：lǐ》论(繁体：論)证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳《繁体：駁》论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并[繁体：並]列式、递《繁体：遞》进式。
二十二、引号[繁体：號]的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破(拼音：pò)折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十{shí}四、特殊句式：判断句（者…..也，为…..是， “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”）、被动《繁：動》句（“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”）、省略句（承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”）、倒装句（主谓倒装，宾语前置，定语后置，）、疑问句
二十《pinyin：shí》五、句子成分：
主语：表示句子主要《拼音：yào》说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动【练：dòng】词不定式等充当
谓语：谓说明主语[繁体：語]的动作，状态或特征.行为。
表语：是谓语的一部分，它位于连系动[繁体：動]词如be之后，（主语 连系动词 表语）说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分fēn 词（短语）或动名词（短语）等来充当。
宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动（繁体：動）词之后，能作宾语的有{yǒu}名词，代词，动名词[cí]，数词，动词不定式等。
定语：在句中修饰名词(繁体：詞)或代词的成分叫定语
状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的开云体育通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放【练：fàng】在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
宾（繁：賓）补：补充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当
（一）某句话在文[wén]中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染rǎn 气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅(繁：輔)垫；总领下文；
2、文wén 中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小(xiǎo)说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙{pinyin：xù}文、小说【练：shuō】）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用{pinyin：yòng}；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象《xiàng》；
答题格式：生动形象(练：xiàng)地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气（繁体：氣）、一气呵成等；
答题格式：强《繁：強》调了＋对象＋特性
3；设问：引起《pinyin：qǐ》读者注意和思考；
答题格式极速赛车/北京赛车：引起读者对＋对象[拼音：xiàng]＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语(繁：語)气等；
4、对比：强调了……突出了[拼音：le]……
5、反复：强调了……加强语（读：yǔ）气
（三）句子含义{pinyin：yì}的解
这样的题（繁：題）目，句子中往往有一个词语或短{读：duǎn}语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了【练：le】。
（四）某句话中某mǒu 个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词《繁体：詞》准确生动具体地写出了……
形容词（繁体：詞）：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因（拼音：yīn）为该词准确地说明了……的情况（表(繁：錶)程度，表（繁：錶）限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话(繁体：話)中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不《bù》能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深《pinyin：shēn》、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应(繁体：應)的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六li开云体育ù ）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么[拼音：me]人做什么事
格(gé)式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明(读：míng)文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象（xiàng）＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题(繁：題)是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了【pinyin：le】（论证了）＋论点
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