大班小雪花剪贴画教案 怎样画小雪(拼音：xuě)花？

怎样画小雪花？小朋友：要在背景较深，如黑、蓝、灰、深绿等等背景的图画上。你将毛笔或者牙刷，沾上白色，不要太稠。右手持笔或者牙刷，左手拿一根尺子都行，在画面的上方，然后就用笔杆轻轻滴敲在沾了白色的毛笔或者牙刷上，用力大了，落到纸面上就是大雪花，用力小点，就是小雪花

怎样画小雪花？

估计你没有经验，先不要太用力，由轻到重，试验后，掌握（拼音：wò）了再往画上弹。这个[拼音：gè]方法最容易掌握。

幼儿园大班上课都什么内容？

一、幼儿园数学教育的总目标（读：biāo）：

新《纲要》明确阐述《pinyin：shù》了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学[拼音：xué]的重要和有趣。 ”

具体表现(拼音：xiàn)为：

1.在生活和游戏《繁体：戲》的真实【shí】情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；

2.在不断遇到各（拼音：gè）种新挑战和{拼音：hé}不断成(练：chéng)功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣。

1. 数【pinyin：shù】学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初{拼音：chū}步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问《繁体：問》题。

二、阶段目{读：mù}标：

幸运飞艇九《pinyin：jiǔ》月份:

1.学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习(繁：習)单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成{拼音：chéng}，体验总数与(繁：與)部分数之间包含关（繁体：關）系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.认识物体的长短，粗细，薄厚【读：hòu】，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月(练：yuè)份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出（繁体：齣）星期几。

第一周：学习20以内序数，学着顺着数和倒(pinyin：dào)着数，学习单、双[繁体：雙]数、相邻数等知识。

第二周：学习10以内数的分解与组成，体（繁：體）验总【zǒng】数与部分数之间包含(pinyin：hán)关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天{pinyin：tiān}数；了解1个星期{拼音：qī}7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

十月{读：yuè}份：

1/3页【yè】

1.认（繁：認）识澳门银河整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不(bù)同角度、不同方面观察与（繁：與）思【sī】考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 感《pinyin：gǎn》知生活中{拼音：zhōng}的对称现象；体验整《读：zhěng》体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初【读：chū】步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起（拼音：qǐ）来。

第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活中澳门伦敦人的对称现象[拼音：xiàng]；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四《sì》周：认读100以内的数，正确排列连续数1——开云体育100，了解数字的组成关系。 十一月份：

1. 娱乐城学习20以内数的加减(拼音：jiǎn)，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通{练：tōng}过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上(shàng)特征在表格中图形；学【xué】习在(zài)表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群计数【练：shù】，会整10 、整5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加【读：jiā】号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初《读：chū》步掌握20以内数加减运算的计算技《pinyin：jì》能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集[读：jí]分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

2/3页《繁：頁》

第四周：按数群计数，会整10 、整5数[繁：數]数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采【练：cǎi】取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的关系。

十二《pinyin：èr》月份：

1.引导幼儿能按数(繁：數)量进行平均分配，体验平均分配的含义。

2.认识常见的立体图形（正方体、长方体、球(拼音：qiú)体、圆柱体），能根据（繁体：據）形体[繁体：體]特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。

3. 在操作中认识人民币的不同面值，并{pinyin：bìng}尝试在生活中运用货币【练：bì】，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

4.学习以在自身为中心xīn 和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下【练：xià】空间位置。

第一周：引导《繁体：導》幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义。

第二周：认识常见的立体图形（正(pinyin：zhèng)方体、长方体《繁体：體》、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图【tú】形的关系。

第三周：在(zài)操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币【练：bì】，了{pinyin：le}解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

第四周：学习以在自身为中心和以（yǐ）客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动(繁体：動)，能分辨物体的上、中、下空间位置。

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