八年级下册生物北师大版复习提纲？初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象： 生物的性状传给后代的现象，叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因： 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体
八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要第五[读：wǔ]部分
开云体育第一章 生【练：shēng】物的遗传和变异
六、 生物的遗传现象(xiàng)：
生物[读：wù]的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过[guò]生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和基《拼音：jī》因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。
基因在体细《繁：細》胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的{读：de}显性和隐性
当细胞内控(拼音：kòng)制性状的一对基因，两个都是隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表《繁：錶》现，否则（AA、Aa），为显性性状[繁体：狀]。
显性（大写A） 隐性（小【拼音：xiǎo】写a）
九、 禁止近亲结婚{hūn}
血缘关系{繁：係}越近的人，遗传基因越相近，婚[拼音：hūn]后所生子女得遗传(繁：傳)病的可能性越大。
十、 生(shēng)物的变异现象
生物的亲代与子代之间[繁体：間]，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗(繁体：遺)传的变异和不遗传的变异
娱乐城十二、 有利变异《繁体：異》和不利变异
变异为生物进化提供了原始《读：shǐ》材料。
十三、 变异在生物(读：wù)进化上的意义
十四、 变异在（读：zài）农业生产上的应用
第二章 澳门金沙生物（拼音：wù）的进化
一（拼音：yī）、 生命的起源：
原始的海洋是生(shēng)命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生【pinyin：shēng】物进化的历程：
植物进《繁体：進》化的历程：
原始单细{繁体：細}胞动物
原始生命(mìng) 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植{pinyin：zhí}物
原始蕨类 原《读：yuán》始被子植物
动《繁：動》物进化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类(繁体：類) 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到{dào}复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出《繁：齣》现：
人类和类人猿是近亲(繁：親)，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动（繁体：動）物从（繁：從）节肢动物脱离水的限制，脊椎动(繁：動)物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生《读：shēng》物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生【练：shēng】物越复杂越高等，陆生生物的化石《拼音：shí》也越多。
在最古老的地层[拼音：céng]中没有生物化石。
五、 人(pinyin：rén)工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种开云体育要求。 速度：较(繁体：較)快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不(读：bù)断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择(繁体：擇)
选择者：自然{rán}界各种环境条件。
结果：适应环[拼音：huán]境，不断进化。
速度：形成新物种需(xū)要漫长岁月。
概念：自然界《jiè》中zhōng 的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下《读：xià》来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生物（pinyin：wù）与环境
一、 环境的含义(繁：義)
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主{拼音：zhǔ}要还是指存在于它周围的影《pinyin：yǐng》响它生活的《读：de》各种因素。
二、 生【shēng】态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非(练：fēi)生物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素―开云体育―影响某种生物生活的其它生物[拼音：wù]
三、 生物与环境之间的相（拼音：xiāng）互关系
1、 环境影响[繁体：響]生物
2、 生物《pinyin：wù》适应环境
3、 生物影yǐng 响环境
四、 生态(繁：態)系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的(读：de)统一的整体。
五、 生态系统的组成[练：chéng]
植物――生产者（无机物(读：wù)光合作用 有机物）
生物部分 动物――消费者（使用[yòng]有机物）
细菌真zhēn 菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光[读：guāng]、空气、土壤、水、温度等
六、 食物《pinyin：wù》链和食物网
生产者与消（xiāo）费者之zhī 间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。
如：草 兔 狐[hú]
七、 生《pinyin：shēng》态平衡
生态系统中各（gè）种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这{练：zhè}种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野生动植物资【练：zī】源
我国裸子植物的[练：de]资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍《繁：鰭》豚、扬子鳄、麜鹿，植{拼音：zhí}物中【拼音：zhōng】的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多《duō》野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量{拼音：liàng}的工业原料。
3、 为《繁：爲》人类提供食物。
4、 具有重要的科学研究价{pinyin：jià}值。
九、 环境污染【练：rǎn】
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污{wū}染、噪声污染
十、 环境保护（基本【读：běn】国策）
为了保护自然环境和野生动植物{拼音：wù}资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨【练：zhài】沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业[繁体：業]，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培péi 养爱护环境的。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/4395381.html
北师大版生物八年级上册提纲 八年级下册生物北师大版【练：bǎn】复习提纲？转载请注明出处来源