幼儿中班角色扮演yǎn 教案幼儿中班油炸团子教案？

幼儿中班油炸团子教案？活动目标：　　1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。　　2. 做事情时学会独立思考问题。　　3．尝试根据故事内容进行角色表演活动重点：　　1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因

幼儿中班油炸团子教案？

活动目{拼音：mù}标：

　　1．理解故事内容的趣味{pinyin：wèi}性，知道一些动物{拼音：wù}角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。

　　2. 做事情时[繁体：時]学会独立思考问题。

　　3．尝试根据故事内容进行角色表(拼音：biǎo)演活动重点：

　　1．理解故事内容{练：róng}的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因。

　　2. 做事情时学会独立思考问题。

　　活动难点（繁体：點）：

　　尝(繁体：嘗)试根据故事内容进行角色表演。

　　活动准(繁：準)备：

　　故事角色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸{读：lí}等。

　　活动【dòng】过程：

　　一、直接引{拼音：yǐn}入故事。

　　今天，澳门新葡京老师讲一个非常有趣的故事给你们听，好吗[拼音：ma]？

　　二、分段欣赏故事《油炸团子》--分段讲（繁：講）述故事，帮助幼【练：yòu】儿熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫。

澳门巴黎人　　1．教师讲述shù 故事《油炸团子》至#30"狼唉，我更得溜开了#30"。

　　2．教师：老奶奶是怎样（读：yàng）制作油炸团子的？

　　3．教师：后来，油炸团子发生了什么事情？第一次它碰到了(繁体：瞭)谁？兔《pinyin：tù》子要对它怎样？油炸团子说了什么？它最后被兔子吃掉了吗？

　　4．教师：第二次油炸团子碰到了谁(shuí)？它说了什么？它被狼吃掉了吗？--注意提{pinyin：tí}醒幼儿狼的声音特征是【练：shì】怎样的，为角色扮演作铺垫。

　　5．教师：你觉得油炸团子还会遇到谁呢？--发挥幼儿的想象能力，猜一猜《拼音：cāi》会【huì】是(shì)谁？

　　三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后(繁：後)半部分，通过极速赛车/北京赛车提问的方式让幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师继续(繁：續)讲述故事《油炸团子》至结尾。

澳门金沙　　2．教师：第三次油炸团子碰到了谁？它被（bèi）吃掉了吗？

　　3．教师：最后油炸团子碰到了谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后的[拼音：de]结果怎样？--知道狐狸很聪明，一《pinyin：yī》步一步引诱油炸团子上钩，比较狡猾。

　　4．教师：你觉得油炸团子为(wèi)什么会被吃掉呢？

　　5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做《读：zuò》？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学会独立思考问题(繁：題)，不能别人说什么就是什么。

　　四、分(pinyin：fēn)角色表演故事《油炸团子》

　　1．教师完整讲述故【练：gù】事《油炸团子》，幼儿学说对话。

　　2．教师扮演#30"油炸团子#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演澳门银河故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角【读：jiǎo】色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快乐。

　　3．请其他幼儿《繁体：兒》轮换参与表演，可请语言能力较强的幼儿【pinyin：ér】尝试扮演#30"油炸团子{拼音：zi}#30"。

　　活动延伸：在（拼音：zài）语言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故{拼音：gù}事和进行故事表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体(繁：體)表演能力。