中班综合课下雨了教案反思下雨《pinyin：yǔ》谁最快乐中班文学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引【练：yǐn】导幼{pinyin：yòu}儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪{繁：緒}。

　　2、引导幼儿【ér】认知一些动物(wù)的生活习惯。培养(yǎng)幼儿丰富的情感和想像力。

　　〔活动准（繁体：準）备〕

　　课件、雨(拼音：yǔ)伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

　　〔活动(繁体：動)过程〕

　　 1、出示雨伞，引《拼音：yǐn》入活动。

　　师：极速赛车/北京赛车小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀{拼音：ya}？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。

　　2、观看课件，初步【bù】欣赏第一段诗歌：

　　（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把《拼音：bǎ》什【练：shén】么伞呢？小朋友猜了对了吗？我们一起来看看大{读：dà}屏幕吧。

　　（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着【pinyin：z世界杯he】一把花瓣伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞？

　　（3）教师示范(繁：範)朗诵第一段诗歌。

　　3、．再次观看《读：kàn》课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。

　　（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来看一看可爱的小(拼音：xiǎo)动[繁体：動]物、小姑娘和漂亮的伞（繁体：傘）吧！

　　（2）小【练：xiǎo】朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗《繁：嗎》？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂《繁体：螞》蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。

　　（3）组织澳门新葡京部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教（拼音：jiào）师一起朗诵。

　　4、观看课件欣赏第二段诗歌并学习表{pinyin：biǎo}演。

　　（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢【练：ne】？

　　（2）有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活【练：huó】是什么意思《拼音：sī》呀？哪些小动物不怕雨呢？

　澳门银河　（3）播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着（读：zhe）雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍。

　　（4）组织幼儿分角色表演第二段{duàn}诗歌。

　　5、看课件完整跟诵诗歌。

　　师：小朋友，你们喜欢(繁：歡)诗歌里的小动物和小幸运飞艇姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模[读：mó]仿诗歌里的小动物，到户外游戏。

　　师：小朋友，我们学着诗歌里(繁：裏)的小动物，出去做游戏吧！