蕴含哲理的诗句有哪些？问渠哪得清如许？为有源头活水来。为什么宋代绝句中，有不少哲理佳句流传至今？能举出一二例吗？在宋代绝句中，表现哲理佳句的诗可以说数不胜数，，但最让人难以忘记的莫过于大思想家、教育家朱熹的《观书有感》与大诗人苏轼的《题西林壁》
蕴含哲理的诗句有哪些？
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
为什么宋代绝句中，有不少哲理佳句流传至今？能举出一二例吗？
在宋代绝句中，表现哲理佳句的诗可以说数不胜数，，但最让人难以忘记的莫过于大思想家、教育家朱熹的《观书有感》与大诗人苏轼的《题西林壁》。先说说(繁开云体育体：說)朱熹的绝句——
这首诗是朱熹于庆元二年（1196年）为躲避权臣韩侂胄之祸，在江西省南城县应上蛤蟆窝村民邀请讲学期间，在该《繁体：該》村写下的一首诗。后来，娱乐城朱熹离村后，村民便将“上蛤蟆窝村”改为“源头村”。
巜观（繁：觀）书有感》
半亩《繁体：畝》方塘一鉴开，
天光云影开云体育共【练：gòng】徘徊。
问渠哪得清（qīng）如许？
为有{练：yǒu}源头活水来。
这(繁：這)首诗前两句写景，后两句寓理。全诗以方塘作比喻，形象地表达出常人难以悟出（读：chū）的读书感受。他笔下的池塘并非一泓死水，而是常有活水流入，因此像明镜一样清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书过程中化解问题、
获得新知时的感觉，提高认【rèn】识时的情形极为相似。
这首诗所表现的读有所悟、读有所得时那种灵气流动、思路畅达、精神活泼而自得自在的境界，正是作者切身的《pinyin：de》读书感受。这种感受虽然仅属读书而言，却寓意深刻内涵丰[拼音：fēng]富，可以作广泛的理解。
特别是“问渠哪得[读：dé]清如许，为有源头活水来”一句，借水之清澈，是因为源头有活水不断[繁体：斷]注入，暗喻人要心灵澄明，就得认认真真读书，时时刻刻补充新知识。因此，人们(拼音：men)常用来比喻不断地学习新知识，才能达到新境界。有时人们也用这两句诗来评价一个人学问或艺术成就的背后，也是有它一定的深厚的渊源的。
我们也可以从这首诗中得到这样一个启示：只有思想永远活跃，以海纳百川的胸襟{拼音：jīn}，广泛接受新鲜事物、鲜活的知(练：zhī)识，方能才思不断，新[读：xīn]水长流。
再谈一谈苏轼的绝句（拼音：jù）——
《题西林(拼音：lín)壁》
横看成岭侧(繁：側)成峰，
远近高低各不同【练：tóng】。
不识(shí)庐山真面目，
只缘身在此山中（读：zhōng）。
这首诗是大诗人苏轼元丰七年（1084）年春末夏初由黄州（湖北黄冈）贬所改迁汝州（河南临汝）时，经九江与友人畅游庐山十余日，被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。因此，他挥毫写下十余首赞美庐山的诗，这是其中的一首。
开云体育苏轼这首《题西林壁》和朱熹的那首《观书有感》一样，以景入题，把哲理蕴含在对[拼音：duì]庐山景色的描绘之中。
“横看成岭侧成峰，远【pinyin：yuǎn】近高低各不同《繁体：衕》”。这两句是作者从远近、高低等不同角度观察庐山面貌，是可以得到不同的感受的。后两句“不识庐山真面日，只缘身在此山中”，是借景喻理，谈游山之感悟{拼音：wù}
之所以不能辨认庐山的真面目，是因为身在庐山之中，视野为《繁：爲》庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的局部而已，即必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境{读：jìng}浑然而出，为读者提供了一个回味的经验【练：yàn】与驰骋想象的空间。这不仅是游历山水才有这样理性的认识，游山所见如此，观察世间事物概莫如此
这两句诗有着丰富的内涵，澳门金沙它所呈现的一个深刻的哲理是——由于人们所处的地位不同，看（拼音：kàn）问题出发点不同，对客观事物的认识难免出现偏差，要了解事物的真相与本来面貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
这首诗不但是苏轼精心力(pinyin：lì)构、概括庐山之游的绝[繁体：絕]唱，而且也是他勘透世情、彻悟人生的妙谛。一千多年后的今天，我们重温此诗依然意味悠长，令人深思。
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古诗中富有哲理的两个句子 蕴含【练：hán】哲理的诗句有哪些？转载请注明出处来源