小班礼仪介绍他【tā】人教案大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教师：屈老师《繁：師》

教学形式：团体或小组教学。教学(繁体：學)方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿(繁：兒)的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准（繁：準）备：

1、贴纸、水彩笔，小道（拼音：dào）具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到来（繁体：來）访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友(pinyin：yǒu)把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客{kè}的老师

基{pinyin：jī}本过程

一、导入【pinyin：rù】过程

通过提问引出活（读：huó）动主题

a、教师：“澳门伦敦人如果老师今天要【yào】去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍{繁：紹}老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关(繁：關)键步骤

1、情景{开云体育读：jǐng}表演《作客》

a、班上的（拼音：de）教师互相[拼音：xiāng]配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他《pinyin：tā》人时的《de》手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以《pinyin：yǐ》及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分【读：fēn】组进行情景表演《老师来作客》

3、比比看(拼音：kàn)

a、请幼儿观察两(liǎng)幅图{pinyin：tú}，看图片中哪个小朋友做得更好【练：hǎo】，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作【zuò】客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来【练：lái】作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图[繁体：圖]，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

澳门新葡京给四幅图按先xiān 后顺序编号

第一(yī)幅图：老师来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬[读：jìng]茶

第四[pin幸运飞艇yin：sì]幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌gē 套词

可【练：kě澳门永利】参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动延[拼音：yán]伸

1、区域活动：“客(练：kè)人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提{tí}供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制(拼音：zhì)饮料、小点心，学习奉茶的[读：de]礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介（拼音：jiè）绍他人的礼仪

2、在生活环节活动(繁体：動)中练习唱诵三字儿歌

家园互动（繁：動）

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用《pinyin：yòng》到（读：dào）日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家[繁体：傢]庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己jǐ

注意事【练：shì】项

1、在【读：zài】情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了（繁：瞭）表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按【练：àn】照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男{读：nán}士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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