幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长(繁体：長)方形、正方（拼音：fāng）形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初澳门博彩步感{读：gǎn}知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思《pinyin：sī》维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿（读：ér）学习数学的欲望。
活动[繁体：動]准备：
1、学会了各（拼音：gè）种图形的特征。
2、自制的#30#澳门伦敦人30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数[繁：數]。
3、圆形、三角形、长方形幸运飞艇、正方形的【练：de】图形标记，音乐。
活动过[拼音：guò]程：
一、情景导入#30#30#30"捡石头(繁：頭)#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随(繁：隨)音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以[拼音：yǐ]挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（读：tóu）（颜色、形状）。
5、游(拼音：yóu)戏：按标记举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石{练：shí}头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作【pinyin：zuò】：把捡到的#30#30#30"石（拼音：shí）头（繁：頭）#30#30#30"一一对应地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问[繁体：問]题：#30#30#30"小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再[读：zài]次(拼音：cì)操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别，是澳门博彩用两种【繁：種】颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平【读：píng】#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑（kēng）#30#30#30"。
7、教师小结（繁：結）：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三(pinyin：sān)、踩石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一yī 响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说(繁：說)说踩[拼音：cǎi]的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游【练：yóu】戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活{读：huó}动延伸：
1、幼儿操作材料放入活(pinyin：hu直播吧ó)动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆(繁：圓)形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表{练：biǎo}。
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中班图形组合数学教案 幼(pinyin：yòu)儿园学前班数学认识图形怎么写教案？转载请注明出处来源
