孩子上到小学四年级突然换了一个还没毕业的实习老师来教数学，你怎么看这件事？实习老师来上课，很正常。既然是实习老师，学校一定会安排一个老教师带他，也就是会给他找一个师傅。他正式上课前，一定会让他先与师傅共同备课，并先听师傅讲课
孩子上到小学四年级突然换了一个还没毕业的实习老师来教数学，你怎么看这件事？
实习老师来上课，很正常。既然是实习老师，学校一定会安排一个老教师带他，也就澳门伦敦人是[pinyin：shì]会给他找一个师傅。
他正式上课前，一定会让他先与师傅共同《繁体：衕》备课，并先听师傅澳门博彩讲课。他开始上的前几节课，学校会安排同年级的同科的老师去听他的课，课后还要评课。
在结束实习的时候，师傅、同年级(繁：級)的老师、学校都要给他打分评价。实习评价不及格的话(繁体：話)，他是不能毕业的。
所以，一般来说，实习老师会特别负责任，作为一名即将毕业的师范院校的实习老师(繁：師)来教四年级的数学，应该是没有问题{练：tí}的。这位家长可以放心。
如何打造小学数学网络高效课堂？
在新课改的要求下，高效网络课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效网络课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。打造小学数学网络高效课堂，老师必须了解当今教育形势的发展，掌握新理念，遵循小学生学习数学的心理规律，老师以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新提高学生学习效率，老师有效的教，更在于学生有效的学，学生要对新授课充分消化吸收，在理解的基础上，扎实地练也很重要。练的时候要培养学生思维的开放性。主要以下几点来打造课题技巧：
1.认(繁：認)真充分的备课
教师认真充分的备课，就能保证课堂教学的有序性、有效性，是高效课堂的关键。教师备课时不但要以课程标准为依据，备出教学内容、还要根据具体学情（拼音：qíng）备出教学方法、预设出教学过程与教学环节中可能出现的[拼音：de]多种情况。
小学数学{练：xué}备课，要将学生预习备得具有生[拼音：shēng]动性、开创性。如让学生查找与新授课(繁：課)相关的资料，动手制作手工教具等。
2.课堂直播吧(pinyin：táng)流程程序化
将自己的课【练：kè】堂条理化、程序化，每项教学环节都会无缝连接，会大大提升课堂效率。细到如文具准备到位、摆放有序，说练就练，而不是老师口令下幸运飞艇达后才翻找书本、纸笔等；课堂流程一个环节一个环节基本固定程序化，如读背概念——完成几道与新授课相关的练习——检查预习——新授课等。
3.让澳门博彩每个孩子【zi】都参与进来
小学数学网络高效课堂，是真正发挥“数学教学是数学活动的教学”的功能，教师要善于驾驭课堂（拼音：táng），善于组织学生进行讨论、实践、体验，要关注到每个《繁体：個》学生，做到课[拼音：kè]堂没闲人。一个教师有艺术性的语言、智慧地组织方式的课堂，学生会感觉时间一晃而过。
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