怎样评价6岁娃写给天堂里爸爸的信,我长大了这件事?天堂在哪里?天堂会是什么样子?6岁的芋涵可能并不知道,没有人能告诉他。这一切,是他的妈妈在误导!芋涵的爸爸一年前因病去世,他的妈妈告诉他爸爸去了天堂。于是,在接下来的一百多个日夜里,芋涵不间断地给他的爸爸写信
怎样评价6岁娃写给天堂里爸爸的信,我长大了这件事?
天堂在哪里?天堂会是什么(繁:麼)样子?
6岁的[de]芋涵可能并不知道,没有人能告诉他。这一切,是他的妈妈在误导!
芋涵的爸爸一年前因病去世,他的妈妈告诉他爸爸去了天堂。于是,在接下【xià】来的一百多个日夜里,芋涵不间断地给他的爸爸写信。在他的潜意识里,是不是认为他的爸爸还活着?只是爸爸去了另一个叫做“天堂”的地方!去旅游,或者去[拼音:qù]工作。
“我长大了一定[拼音:dìng]听妈妈的话,爸爸你在天堂还好吗”?
芋涵对爸爸的思念,显露于他的字里[繁:裏]行间(繁体:間),也感动了无数人。被感动,是因[读:yīn]为人们对苦难保有崇拜和尊敬。
却{练:què}没人告诉他澳门新葡京事情的真相是:人去了天堂,就是代表人已经死去,一切灰飞烟灭。
妈妈隐瞒爸爸去(拼音:qù)世的真相,借口是为了芋涵好。
可是她又如何忍心看到6岁的芋涵,因为思(sī)澳门金沙念一遍又一遍地给他爸爸写信,又一遍一遍地发挥对“天堂”的好奇和想像?
这种【繁:種】“善意的谎言”,妈妈不觉得太过(guò)随意?又太过残忍?和“性教育”一样,我们这些为人父母者,都不愿意和孩子谈论“死亡教育”!
谈论死亡,多么忌讳,多么不[拼音:bù]吉利呀!
所以白岩松才说:中国从[繁:從]来就没有真正的[练:de]死sǐ 亡教育!因为人们对死亡的未知有害怕,恐惧,甚至迷信。
于是,面对孩子关于死亡的(读:de)提问,家长就{jiù}会有[yǒu]了隐瞒和欺骗:“去了天堂,去了西天,去了一个更美好的世界”。
生老病死,是一种自然现象,并且不可逆转。
告诉我们的孩子关于死亡的真相,才是对孩子真正的负责任!生命,是《练:shì》有时间限制的,同时不可避免意外的发生。
只有正视死亡,了(繁:瞭)解死亡,世界杯才能更积极地活着,才会更加珍惜生者的权利。
将《繁体:將》每一天当作人生的最后一天,努力做自己最有意义的世界杯事,不为明天的意外而后悔。
这,就(pinyin:jiù)是死亡教育的精髓!
芋涵的爸【练:bà】爸去世了,对一个6岁的孩子来说,这的确让人心痛。
但是因为“死亡”,而沉湎于痛苦中无法自拔,甚至用“天堂”来描述“死亡”的美好想像,显(繁:顯)然这不但是对孩子的误导,也违背【繁:揹】了人性,与骗子无异!
由【p澳门博彩inyin:yóu】死向生!
只有选择正视死亡,才能明白活着的意义。
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