《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相{拼音：xiāng}对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿[繁：澳门永利兒]观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断(繁：斷)的能力。
4、引导{练：dǎo}幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻(繁澳门威尼斯人体：邏)辑思维能力。
活huó 动准备
1、课件-数学《繁体：學》：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、日常生活中能比较高{练：gāo}矮的实物若干
活动【pinyin：dòng】过程
一、教幼儿区{pinyin：qū}别高矮和一样高
1.课件：3-3比【pinyin：bǐ】较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物{wù}体的不同点：
两栋楼房，一栋楼房(练：fáng)高，一栋楼房矮。
两座房子【读：zi】，一座房子高，一座房子矮。
两个厨子，一（拼音：yī）个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高，一个梯（练：tī）子矮。
2.逐一出示实物，让（繁：讓）幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比(pinyin：bǐ)比谁高谁矮，还是一样高，
再请全体幼儿互相比比，谁高谁{pinyin：shuí}矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉(xī)的东西中什么是可以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的【拼音：de】方法
1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳dèng 子上，
前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高gāo 谁矮。
当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高【pinyin：gāo】矮时要把{读：bǎ}物体放在《拼音：zài》同一高度
2.课件：3-4比《pinyin：bǐ》较概念
让幼儿判(pinyin：pàn)断物体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最{练：zuì}高?哪栋楼最矮?
三棵{pinyin：kē}树，哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较《繁体：較》概念
看一看《pinyin：kàn》图片上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫【māo】，小鸡。
比一（读：yī）比它们谁最高?谁最矮?
幸运飞艇谁比谁高?谁比bǐ 谁矮?
三《pinyin：sān》、告诉幼儿简单的高矮的相对关系
1.请一高一矮两《繁：兩》个小朋友比较，
再让高的小朋友跟老师比较，
娱乐城让矮的跟更矮的小朋友yǒu 比较，
使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比（拼音：bǐ）是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比bǐ 是高的。
告诉sù 幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，澳门巴黎人要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上【拼音：shàng】来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比{读：bǐ}谁矮。
四、幼儿实【pinyin：shí】践操作
请每个[繁：個]幼儿依次画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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