拒绝零食关爱健康手抄报 5 珍爱生命拒绝零【pinyin：líng】食手抄报？

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5 珍爱生命拒绝零食手抄报？

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟(繁：溝)通好，教孩子制作过程的方法得当，那《pinyin：nà》就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动{pinyin：dòng}手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想（读：xiǎng）象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手[读：shǒu]抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有(pinyin：yǒu)清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样《繁：樣》的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主【拼音：zhǔ】题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过《繁体：過》多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很hěn 困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报(繁：報)耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作{pinyin：zuò}业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子zi澳门新葡京 制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方{练：fāng}法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会[繁体：會]让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么【me】把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让{pinyin：ràng}学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上完成，这(繁体：這)个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是（拼音：shì）一个循序渐进的过程

刚(繁体：剛)开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢[读：ne]？

四是家长对孩子做手抄报(繁体澳门威尼斯人：報)不能替代， 只能指导方法，监督结果。

有【pinyin：yǒu】的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一澳门永利过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要{pinyin：yào}让孩子动手操作。

教学中的确碰到过《繁体：過》这[繁：這]样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到{pinyin：dào}了什么？

三、对老师《繁体：師》的几点小建议

1.建议手抄报的制作从三年{读：nián}级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从极速赛车/北京赛车三年级开始(shǐ)做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之【拼音：zhī】前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做zuò 手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄《pinyin：chāo》报。对于自己亲手{拼音：shǒu}做{练：zuò}的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学生制作手抄报的简要流{拼音：liú}程

关于怎么制作手抄报有yǒu 很多文章，我澳门伦敦人就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一yī 件有益无害的事，老师认真指导，做【pinyin：zuò】好评价，家长鼎力支持，就会让孩【拼音：hái】子真正受益，健康发展。

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