古诗词中的逻辑学在线阅读 为什么古诗我们能读懂，白话诗却一《pinyin：yī》头雾水呢？

为什么古诗我们能读懂，白话诗却一头雾水呢？因为古诗是用正常人的思维和语言写的，一些白话诗，特别是从梨花体开始到现在的屎尿体，脱离了人类的思维和逻辑，并用随意的分行（回车）胡言乱语，令所有正常人一头雾水

为什么古诗我们能读懂，白话诗却一头雾水呢？

你是怎样看懂古诗词中所表达的情感的？

学习古代诗词的目地和意义何在？

你是怎么阅读古代诗词的？基本了解哪些东西？

我是【十二十页】我来回答，本人非常喜欢古诗，也特别羡慕当代诗人和古代诗人的才华，对于阅读古诗，十二十页认为孔子的一个学习方法非常的适用，“学而不思则罔，思而不学则殆”既要读也要思还要用，所以说阅读古诗既要读文字也要读诗人，下面我浅谈一下我的感受。

读诗的文字

• 四言两顿

独(繁体：獨)立／寒秋，

湘江／北(练：běi)去，

桔子／州头[繁体：頭]。

看【pinyin：kàn】万山／红遍，

层林／尽染rǎn ；

看为领字，因为领[繁：領]字{pinyin：zì}句除开领字外都是“平平／仄仄”，与下一句的“平平／仄仄”相粘，平仄《pinyin：zè》顿挫都是很整齐的。

• 五言三顿 

长安／一片／月yuè ，

万户{pinyin：hù}／捣衣／声。

秋风《繁体：風》／吹／不尽，

总是／玉关／情。

• 六言三顿

孤村/落日/残霞xiá ，

轻烟/老树/寒鸦[繁体：鴉]，

一点/飞【练：fēi】鸿／影下。

青山/绿(繁体：綠)水，

白草/红叶(繁体：葉)/黄花。

• 七言四顿

少小/离家/老大/回（繁：迴）

乡音/无改/冀毛(pinyin：máo)。

儿童/相xiāng 见/不/相识，

笑问/客从/何处(繁：處)/来。

• 十言四顿

朝霞/映澳门永利在/阳澄《拼音：chéng》/湖上，

芦花放/稻谷香/岸柳《liǔ》/成行。

全凭着(练：zhe)/劳动/人民/一双手，

画出了/锦绣/江南{pinyin：nán}/鱼米乡。

祖国的/好山河/澳门永利寸[拼音：cùn]土/不让，

岂容/日(rì)寇/逞/凶狂！

卞之琳认为“节奏就是一定间隔里的某种重复#30"。因此我们说，他们对节奏的理解从来没脱离“音乐性#30"。节奏的出现要早《pinyin：zǎo》于语言，节奏可以说是人类最早的语言澳门新葡京。最开始的人类说话是从节奏开始的，直到后来人类发展了，节奏逐渐开始为语言服务。诗歌的生生息息，诗歌的延绵不断，诗歌的潮起潮落，诗歌的周而复始，等等都是节奏的统一

读诗人的心境

《旅lǚ 夜书怀》杜甫

细草微风岸，危樯独(繁：獨)夜舟。

星垂平野阔，月涌大江jiāng 流。

名岂文章著，官应老病(bìng)休。

飘飘何所似，天地一沙shā 鸥。

《渡荆门送别》李[练：lǐ]白

渡远荆(繁体：荊)门外，来从楚国游。

山随平野（拼音：yě）尽，江入大荒流。

月下飞天{练：tiān}镜，云生结海楼。

仍怜[繁：憐]故幸运飞艇乡水，万里 送行舟。

如果单独看“山随平野尽[繁：盡]，江入大荒流”与“星垂平野阔，月涌大江流”这两句诗，其实意思差不多。但当了解诗人当时的处境之后，会觉得大不相同。这就{pinyin：jiù}是诗人的魅力。

李白可谓是一个合格的“驴友”世界这么大(练：dà)，他总想去看看，二十五岁的李白坐着小船到了荆门，看到此情此景赋诗一首，当时的{拼音：de}他是非常高兴的。

而杜甫不同，一生澳门新葡京坎坷，杜甫写这首诗的时候比李白大好几轮了，在安史之乱之后便开始了吃不饱穿不暖的日子（pinyin：zi），自己已经这样了，肯定高兴不起来，这首诗表达的便是凄凉之情。

【结语(繁：語)】

所suǒ 以说，任何的学习，都要知其然还要知其所以然，包括读诗，就像孔子说的，学习的同时还要思(练：sī)考，读诗的时候要思考的是意境和作者，这样才能更好的理解这首诗，并且，在思考之后，还要运用，不能学完之后（繁体：後）放肚子里了。

其实诗在哪都能用的到，比如堵车(繁体：車)的时候，你可以朋友(pinyin：yǒu)圈发个《行路难》，旅游时看到海天一色的时候可以来句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一yī 色”

并且【拼音：qiě】，把碎片化时间利用好，诗是最合适不过的，短小精悍，引发思考。当了解了诗人的经历和经验后，对{练：duì}于自身也有很大启发

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