小班艺[繁：藝]术小牙刷教案与反思小班艺术教案课程神奇的笔反思？

小班艺术教案课程神奇的笔反思？首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点，教学难点，教学方法（比如，启发式。。。等）。教学过程。作业教学反思。创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用

小班艺术教案课程神奇的笔反思？

首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。

教学重点，教学难点，教学方法（比如（读：rú），启发式。

。

等）。

教《幸运飞艇pinyin：jiào》学过程。

作业教学(繁：學)反思。

活动目标及准备：

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类《繁：類》学》为依据，我确定了情感、态度dù 、能力方面的目标，其中既有独立的【读：de】成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知道不刷牙牙齿会有极速赛车/北京赛车小细菌，会（繁体：會）得虫牙。

　　2、学习正确的刷牙方法，知道饭后《繁体：後》漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可kě 以保直播吧护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活动《繁体：動》准备：

　　物质(繁体：質)材料的准备：一盒[读：hé]饼干水盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷牙齿模具(pinyin：jù)活动课程实录三、说教法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师(繁：師)生互动、生生互动。因此，我采(繁体：採)用了讨论法、实验法。多通道感知法。

　　三、活动dòng 过程：

　　教学【pinyin：xué】流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习正zhèng 确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入rù （采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简(繁体：簡)单描述一下外形等。

　　2、尝一尝{pinyin：cháng}：是什么味道呀？鼓励幼儿用一（拼音：yī）句完整的话《繁体：話》大胆说出自己品尝到的味道。

　　（二）实验活动直播吧，发现问题[繁：題]。

　　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗{pinyin：ma}？小朋友之间互相看一看。确定{拼音：dìng}没有饼干了。

　　2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

　　3、提问《繁体：問》讨论：漱{练：shù}口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样[繁：樣]？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完(pinyin：wán)东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘澳门伦敦人在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观《繁体：觀》看flash动画。

　　1.提问：这个小朋友《pinyin：yǒu》怎【zěn】么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再{pinyin：zài}播放牙疼的原因。

　　3.师小结：爱吃甜{pinyin：tián}食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天tiān 吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四）学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要（拼音：yào）方法【拼音：fǎ】。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌{练：gē}教师示范刷牙方法。

　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿《繁：兒》歌：小牙刷，手中拿。上排从上{练：shàng}往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生shēng 病。

　　3、教师《繁体：師》总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白《pinyin：bái》的、亮亮liàng 的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活动：教师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐(cān)后主动(繁体：動)漱口刷牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还(繁：還)需要每【pinyin：měi】日坚持提醒。