跨学网课堂直播语文四年级下如何打{dǎ}造小学语文高效课堂？

如何打造小学语文高效课堂？直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。二、怎么教——过程示例知识你准备的，很棒，不说了

如何打造小学语文高效课堂？

直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。

一、教什(shén)么——追求目标

至少五个方面要涵盖[繁：蓋]：知识，体澳门威尼斯人验，表达，策略，思考。

二、怎么教——过guò 程示例

知【pinyin：zhī】识你准备的，很棒，不说了。

体验：文开云体育wén 中哪一句，最让你感动？

表达：文中反复出现的句子，表达的情感重点，表达的规律和奥{pinyin：ào}妙？

策略：把握关(繁体：關)键句，用笔圈点，勾划出来。

思考：如何理解这一句？还可以延伸思考，学生提出自己的看法，赞《繁体：贊》同[繁体：衕]，反对，质疑均{练：jūn}可。

三、怎么教——让(繁：讓)学生忙

可以yǐ 用表格，漫画等形式，让学生从课文中理出，开始，发展zhǎn ，高潮【读：cháo】，结局。

四、怎么《繁澳门新葡京：麼》学——探究中学

重在引导{练：dǎo}学生训练言语表达，人文思考，审美鉴赏。

一节课只有40分钟，看你如(pinyin：rú)何把握小学语文的魅力了。

把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？

了解学生心理需求，是上好语文课的前提

第一，要真正了解学生的心理和需求（拼音：qiú），不{练：bù}要为了有趣而有趣，在语文课上完全离开教学目标讲故事，聊大dà 天。这是不负责任，误人子弟。

第二，语文老师要深入钻研教材，精心构思教学方案。挖掘教材的重【拼音：zhòng】点难点，学生容易忽略的地方，容易生疑的地方，这些地方往往有思考价值，而思考往往带来真正的乐《繁体：樂》趣。

第三，语文教师要（练：yào）博览群书，广泛收集教学素材，寻找生动有趣的例证，新鲜活泼的信息，贴近学生的生活实例，巧妙运用到dào 教学实(繁：實)践中。

第四，语文老师要多读专业书籍和杂志，向名家学习。多方借(繁体：藉)鉴名家教学案例中的一些成功经验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就(pinyin：jiù)容易生动有趣。

第五，语文老师要向网络主播，综艺节目主持人，流行歌手学习，提高澳门金沙自己演讲表演技能，这也《pinyin：yě》有助于教学的生动有趣。

表演和模仿，让学生适度dù 参与，可以增强语文课的吸引力

第六，语娱乐城文老师要多了解同年级其他学科的教学内容，有时候适当引入其{qí}他学科内容可以增强教学趣味性。

把课堂搬到大自然中zhōng ，与其他学科联通，也是语文课的妙招