一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣
一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？
可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣。
教师喝水或洗手时，都应和幼儿一起排队，给幼儿树立好榜样。教澳门新葡京师的【pinyin：de】行为一定会感染幼儿，起到“润物细无声“的效果。
排队等待，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序{读：xù}地排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。良好常规的建立需要长期的坚持，在小班幼儿排队常规的培养中，我们可以采用以上的一些【xiē】方法，帮助幼儿建立良好的常规习惯，为游戏常规和学习常规的学习做铺垫，使幼儿在良好常规的培养中获得发展。
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：1、初步掌握图形间隔排序[读：xù]的规律。
2、会(繁：會)极速赛车/北京赛车按一定的顺序进行排序。
3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的{读：de}兴趣。
活《pinyin：huó》动准备：
1.经验《繁体：驗》准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴{pinyin：tiē}纸。
直播吧重zhòng 点难点：
1.在教【拼音：jiào】师引导下找出图形排序规律。
2.按一定顺序排序{拼音：xù}。
活动[繁：動]过程：
一、导入ppt，激发幼儿《繁体：兒》兴趣。
二、图形排队，找澳门巴黎人zhǎo 出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。
2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图(繁体：圖)形.来了几个.#281个#29
3、教【读：ji皇冠体育ào】师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形
4、圆形宝宝[繁体：寶]请你跟{练：gēn}紧三角形后面，圆形xíng 后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）
5、圆形和三（拼音：sān）角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁{pinyin：shuí}呀，我们一《pinyin：yī》起来说一【yī】说好吗？（伸出小手说）
7、谁{pinyin：shuí}排在(zài)最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑[读：pǎo]出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个(繁体：個)跟着一个交替的排。
9、请幼儿来(繁：來)操作，并集体检查。
三、.游戏{练：xì}#30"什么图形不见了#30"
1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看（拼音：kàn）哦，师将圆形藏入口袋{练：dài}。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了《繁体：瞭》？
2、集体检查，跟着幼儿《繁体：兒》找一{拼音：yī}找，边指边念。我们一起{练：qǐ}把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？
3、小眼睛（拼音：jīng）闭起来，请一幼儿将图[繁体：圖]形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、开火{pinyin：huǒ}车游戏
五、结束活动《繁：動》
师：图形宝宝今天跟我们{pinyin：men}小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧（读：ba）！
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