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也有很多单机游戏。但是这些网站上下的游戏。很多时候，带极速赛车/北京赛车有病毒而且不能运行，本人rén 深有体会。

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2岁宝宝适合玩什么游戏？

到了2岁，宝宝已经玩过澳门巴黎人了很多游戏，比如，吃手、吐泡泡、扔皮球、摆积木、爬着玩等，从2岁开始到3岁，宝宝开又有了新的玩法（pinyin：fǎ）：

1.象征（繁：徵）性游戏

宝宝大概从2岁左右就大量的出现象征性游戏了，但是要到4岁以后才能表现得比[bǐ]较成熟。细心的妈妈会发现，宝宝突然之间就把矿泉水瓶子举起来放在嘴边唱歌了，这就【pinyin：jiù】是简单的象征性游戏。此时，妈妈如果为宝宝鼓掌，宝宝会唱{读：chàng}得更来劲

宝宝也会拿个积木当小汽车玩，这也{读：yě}是象征性游戏。此时，父母[mǔ]配合一下，也那个积木当飞机，孩子会非常开心{pinyin：xīn}。

儿童所玩的象征性游戏，是理解和运用符号思维表征的最初形式，皮亚杰认为，象征性游戏是思维开端的标志，是实践性的感知运动智力转变为内部的思{拼音：sī}维活动的一个过渡环[huán]节。儿童在象征性游戏中，不断地 “以物待物”，为自己创造了特殊的游戏条件。宝宝说大三角形是小三角形的妈妈，其实是对物与物关系的一个建构，是宝宝认知进一步发展的体现。

2.语(繁：語)言游戏

2岁前后，宝《繁体：寶》宝进入语言敏感期，多玩一些语言游戏，不但{读：dàn}孩子感兴趣，还能促进宝宝的语言发展。语言游戏是游戏的一种，对处于语言发展敏感期的孩子来讲，他们对语【pinyin：yǔ】言的吸收能力非常强，对于来自周围环境的语言刺激，看似没有在意，其实不知不觉地就内化成他们自己的语言了。

举（繁体：舉直播吧）个例子。

妈妈和儿子一起玩。 一会儿，儿《繁体：兒》子对妈妈说，小《pinyin：xiǎo》朋友（pinyin：yǒu），来，我们一起看书。妈妈说，好的，老师

儿子从书架上拿下一本《小种子》，说，走，去沙发上坐着看。妈妈读，乔[qiáo]乔{pinyin：qiáo}看，读着读着，妈妈就停下，问儿子，下{拼音：xià}面怎么读？儿子就能接上。儿子不会了，妈妈接着读

遇到{读：dào}某个字，妈妈读出来，儿子会自动地组一个词。比如，妈妈读《小种子》后，用手指指着子。儿子会说，儿子的子(zi)，孙子的子，饺子的子等

和宝宝玩这样的组词游戏不但锻炼了孩子的语言组织能力，还澳门永利促进了他的发散思维，激发[fā]了他对语言的兴趣。而且，和妈妈这样的一对一的挑战性比赛，他能不断地说出来，提升了他的自信心。

父母可以在以上两方{拼音：fāng}面多多配合宝宝。当然了，游戏是宝宝的生命，不管宝宝玩什么游戏，父母的配合都是对他们发展(pinyin：zhǎn)的合理架构，对于他们的身心发展都有很强的促进作用。

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