七年级下册语文知识点总结？一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、
七年级下册语文知识点总结？
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设{pinyin：shè}置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想（xiǎng）象、衬【pinyin：chèn】托（正衬、反衬）
三、修辞手法《练：fǎ》：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借（繁体：藉）代、反fǎn 语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起《读：qǐ》因、经过、结果
五、记叙顺序【读：xù】：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度dù ：正面描写、侧面描写
七、描写[繁体：寫]人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉(繁体：覺)、触觉
九、描写景物的方《fāng》法：动静结合（以动写(繁体：寫)静）、概括与具体（繁体：體）相结合、由远到近（或由近到远）
十、描《练：miáo》写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙[繁体：敘]述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺(繁：順)序
十三、说明方法(拼音：fǎ)：举例子、列数字、打比方、作《读：zuò》比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引《pinyin：yǐn》用
十四、小说情{pinyin：qíng}节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体[繁体：體]环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环{练：huán}境
十[拼音：澳门金沙shí]七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类澳门新葡京为（繁体：爲）：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引yǐn 用论证）、对比【练：bǐ】（或正【拼音：zhèng】反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳【练：bó】论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文【练：wén】章的结构：总分总、总(繁：總)分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用[拼音：yòng]：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三（拼音：sān）、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判【拼音：pàn】断句（者…..也，为…..是， “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”）、被动句（“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”）、省略句（承前，蒙后，自述，对话“人物/曰【读：yuē】：….”）、倒装句（主谓倒装，宾语前置，定语后置，）、疑问句
二十五、句子成分【拼音：fēn】：
主（练：zhǔ）语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名(读：míng)词.动词不定式等充当
谓语：谓说明主语的动作，状态或特(拼音：tè)征.行为。
表语：是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，（主语 连系动词 表语）说明主语身份，特征，属性或状态（繁：態）。它又叫作主语补足（读：zú）语。表语位于系动词之（拼音：zhī）后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。
宾语：宾（繁：賓）语表示动【练：dòng】作行为的对象，跟在及物(wù)动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语
状语：修饰【练：shì】动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语(繁：語)的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在（拼音：zài）被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
宾补：补（繁体：補）充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当
（一）某句话在文中的{de}作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙【练：xù】文（wén）、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领《繁：領》下文；
2、文中：承上启下；总(繁体：總)领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化(读：huà)主题（记叙文、小说）；照应开头（议论(繁体：論)文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作[练：zuò]用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形[pinyin：xíng]象；
答题格式：生动形象地写[繁：寫]出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强【练：qiáng】语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特(tè)性
3；设问：引起读者注意和(练：hé)思考；
答娱乐城题格式：引起（练：qǐ）读者对＋对象＋特性的注意和思考
反（拼音：fǎn）问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了{pinyin：le}……突出了……
5皇冠体育、反复：强调了《繁体：瞭》……加强语气
（三）句{练：jù}子含义的解
这样的题目，句子中往(拼音：wǎng)往有一个词语或短{duǎn}语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子zi ，就可以了。
（四）某句话中{读：zhōng}某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确《繁：確》生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词[繁：詞]生动形象地描写了……
副词（如都[读：dōu]，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确[繁体：確]地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换(繁体：換)了后就变成……，与事实不符。
（五[读：wǔ]）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规【练：guī】律不一致（2）该词与上文（wén）是【读：shì】一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段[duàn]意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点《繁：點》）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人(rén)＋事。
2．说[拼音：shuō]明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明（míng）对象＋说明内容（特点）
3．议论文《拼音：wén》澳门伦敦人：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式(读：shì)：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
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