七年级上册数学相反数讲解 七年级数学1.2相反数的学习要点及注意（练：yì）事项？

七年级数学1.2相反数的学习要点及注意事项？教学目标1、理解相反数的定义 。2、能根据相反数的定义求出一个数的相反数。 3、能应用相反数的定义进行多重符号的化简。 教学过程一、复习引入1数轴的三要素是：（正方向、原点、单位长度）

七年级数学1.2相反数的学习要点及注意事项？

1、理解相反数（繁：數）的定义 。

2、能根据相反数的定义求出一个数（繁：數）的相反数。

3、能应用相反[fǎn]数的定义进行多重符号的化简。

教学{pinyin：xué}过程

一、复皇冠体育习引入（拼音：rù）

1数轴的三要素是：（正方向、原点、单位[读：wèi]长度）。

2、画一条数轴，并[繁体：並]在数澳门伦敦人轴上描出表示下列数的点。—2、—2/3、1.5、2、3/4、—3/4

二、新课（读：kè）探究

1、观察上题中的各点，它们在数轴上的位置有何关系？这两个数有什么相同和不同之处？

2、相反数定义：

（2）只有（练：yǒ娱乐城u）符号不同的两个数互为相反数，（3）0的相反数是0。

（4）澳门金沙a的相反[拼音：fǎn]数为—a

例1、（1）写出下列各[读：gè]数的相反数。—2/5、0.25、3/4、—8/7

（2）设a表示一个数，—a一定是负[繁体：負]数吗？

不一定。若a=5则—a=—5，若a=0则（繁：則）—a=0

若a=—2则—a=—（—2）=2

例2、说出下列各数的意义并化简下列各（拼音：gè）数

—（—2）、—（ 3）、 （—4）、—[—（—2）] —[ （—5）]、—{—[—（—3）]}

—（—2）表示—2的相[读：xiāng]反数等于2。

—（ 3）表示3的相[拼音：xiāng]反数等于—3

（—4）表(繁体：錶)示—4， 号可省略因此等于—4

—澳门新葡京[—（—2）]表示—2相反数的相（练：xiāng）反数等于—2

本节课应特别注意的问题是：（1）多重符号的数化简方法是看“—”的个数，奇数个时，结果为负，偶数个时，结果为正。

（2）求一个数的相反数，就是在这数的前面添上“一”。a的相反数为—a求a b的相反数时，应看作求 （a b）的相反数，应为—（a b），a—b的相反数应为—（a—b）

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