大班数学扑克牌王国教案与反思幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎（练：zěn）么写？

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生娱乐城那是去询问、调[繁：調]查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的《de》教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论[繁体：論]和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事[shì]”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

纸牌王国过着重复乏味的生活，因为一位王子的到(dào)来，打破了王国里的规则，为他们带来了自由与快乐。全文一共四千多字，接下[xià]来让我们用五分钟的时间快读这本书吧！

纸牌国在哪儿呢皇冠体育？他们《繁体：們》的规则是什么？

纸牌国在大海上的一座孤岛上，这里住着三个等级的人们：K、Q、J、A是高级的贵族，10、9是第二等级的百姓，3、2是最末等的百姓。他们的规则(繁：則)从出生就定好了，贵族有特权，第二等中间，最末等的有时候什么都享受不到。在那位王子到来之{pinyin：zhī}前，他们一直过着这样的生活。

王子来自哪里呢？他是怎样来到纸牌国[繁体：國]的呢？

王子是从另一座岛上来的，他和两个伙伴，官员的儿子，商人的儿子带着12艘船出海探险，去过海螺岛、丁香岛、檀香木岛等等地方，把船都装满了，一天他们遇到了暴风雨，船被海浪撕得粉碎，他们三个人被冲到了纸牌国。

他们的到来为纸牌国带（读：dài）来了什么改变呢？

他们的到[pinyin：dào]来让纸牌国的人遇到了{pinyin：le}前所未有的挑战，引发了所有人的争论：他们身上没有花色，也没有数字，没有办法区分等级，所以他们不能按等级吃饭、不能按等级喝水（拼音：shuǐ），不能按等级在大街上行走.......

然而，王子{pinyin：zi}和他的伙伴醒来之后，并没有把这些条例放在眼里，饿了就找东西吃（繁体：喫），渴了就找水喝，纸牌国的人质问他为什《shén》么不遵守规则？王子说这是我的自由。纸牌国的人从来没有听过自由，甚至从来不知道，人除了板着脸还能有别的表情，比如开心地大笑。

他们有的[读：de]人好奇，有的人《pinyin：rén》怀疑，有的人还在死守。而王子想要用他(读：tā)的热血来逆转这看起来不合理的规则。

于是王子和纸牌人们玩耍、唱歌、跳舞，带来了音乐、快乐告诉他（练：tā）们要做自己想做的事情，这就是自由。澳门新葡京纸牌人也从开始的难以接受到最后发自内心的快乐。

故事的结局[繁澳门伦敦人体：侷]，当然是王子改变了纸牌国的规则，还去到了纸牌国的公主，从此纸牌国的人过上了自由、快乐、幸福的生活。

这个故事告诉我们，要热爱生活，享受生活，勇敢、坚定澳门金沙地追[拼音：zhuī]求自由，这样才能幸福快乐。