大班绘本延伸教案大班心理《好心情坏《繁体：壞》心情》教案？

大班心理《好心情坏心情》教案？活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：一、谈话引入主题

大班心理《好心情坏心情》教案？

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故（拼音：gù）事。活动难点：知道坏{pinyin：huài}心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈话引入主{pinyin：zhǔ}题。

能力（拼音：lì）：知道坏心情变好[pinyin：hǎo]心情的方法有很多。情感：愿意与同伴老师分{pinyin：fēn}享自己的心情。

教：小朋友你们开心的时候会[huì]怎样(yàng)？（大笑，高兴）那悲[拼音：bēi]伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片（拼音：piàn），幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的（拼音：de）这两张图片有什（读：shén）么不同？请个别（繁：彆）幼儿举手回答。

教：这张图片上一（拼音：yī）澳门博彩个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

1、澳门金沙引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱《繁：愛》发脾气等）。

2、教(澳门伦敦人读：jiào)师小结。

我们[繁体：們]要每天保持一个好的心情，要大度不能爱生

气，要和别人和睦相处，做事不能斤斤计较(繁体：較)，喜欢帮助他人等。

三、教《拼音：jiào》师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心情。

1、教师讲《坏心情变好心情》的故事幼儿[ér]仔细倾听。

活动延伸：内容（练：róng）：

2娱乐城、幼儿说说在故{gù}事中你听到了什么方法？

3、教师[繁体：師]请个（繁体：個）别幼儿说一说如：不开[繁：開]心的时候可以做一些自己愿意做的事情，也可以找好朋友说说话等。

4、教师小(xiǎo)结。

教：我们在心情不好的情况下，要努力使自己变成好心情，因为坏心情会伤害到我们的身体。