小班数学教学活动（繁：動）感知一和许多感知集合的教育对幼儿数概念发展与教育有何影响与作用？

感知集合的教育对幼儿数概念发展与教育有何影响与作用？是在不教给幼儿集合术语的前提下，让幼儿感知集合及其元素，使幼儿对什么是集合和元素有一个感性认识，并学会用对应的办法比较集合中元素的多少，在幼儿数学教育中的内容与方法中渗透集合、子集及它们之间的关系等集合思想

感知集合的教育对幼儿数概念发展与教育有何影响与作用？

是在不教给幼儿集合术语的前提下，让幼儿感知集合及其元素，使幼儿对什么是集合和元素有一个感性认识，并学会用对应的办法比较集合中元素的多少，在幼儿数学教育中的内容与方法中渗透集合、子集及它们之间的关系等集合思想。

感知集合教育的澳门永利引入是近二三十年来数学教育改革的成果，因为集合是现代数学一个最基本的概念，而且也是《shì》幼儿数学教育的重要内容，它为幼儿形成初步数概念和学习加减运算提供了感性基础。

感知集合教《pin世界杯yin：jiào》育的主要内容有:①物体分类的教学。

让幼儿掌握不同的[读：de]分类方法，理解和掌握有关分类的词语极速赛车/北京赛车，类包含子类，类大于子类的集合思想②区别“1”和“许多”的教学。

是小{xiǎo}班的教学内容。

让幼儿区别“1”和“许多”并理解它们之间的关系，渗透集合由元素组成的集开云体育合思想③比较两组物体相[拼音：xiāng]等和不相等的教学。

属于小班区别“1”和“许多”学数前的感知集合教育内容，主要目的澳门新葡京是要使幼儿学会对应，并用一一对应的方法比较两组物体#28不超(读：chāo)过5#29的多少，并能理解“一样多”、“不一样多”、“多”、“少”等词汇，主要采用比较的方法进行教学，如重叠法、并置法。

对幼儿进行感知集合教育，不应仅在以上各种教学中进行，在数、量等教学中，也应渗透集合的思想。