小班数学认识圆形优秀教案小班数[拼音：shù]学认识里外教案？

小班数学认识里外教案？幼儿园小班数学教案：认识里外活动目标： 1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。 2、巩固对5以内数量的认识。 3、愿意阅读画面上的方位词。活动准备篮子一个，玩具动物若干活动过程： 1、集体活动

小班数学认识里外教案？

幼儿园小班数学教案：认识里外活动目标： 1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。 2、巩固对5以内数量的认识。 3、愿意阅读画面上的方位词

活动准备篮子一个，玩具动物若干活动过程： 1、集体活动。认识里外，感知5以内的数量。出示一篮（繁体：籃）子玩具动物，引导幼儿观察动物在哪里？说说：这儿有什么？小猫在哪里？让我们一起来数一数有多少只小动物？边数边将小动物拿到桌上，接着再看一看说臆说：小动物《wù》现在在哪里？让幼儿感{pinyin：gǎn}知里外

最后送小动物回家，带领幼儿边送边说：一只小动物回家了，二只小动物回家(繁体：傢)了，……当小猫全部送回家《繁体：傢》后，再让幼儿说一说，小动物在哪里？ 2、操作活动分辨里外，进一步感知5以内的数量。（1）认识里外。请小朋友看图说说：画面上有谁？他们在哪里（繁体：裏）？认一认汉字：里外

（2）观察篮子里面和外面的实物，请你给《繁：給》篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。（3）看图说说：小动物在哪里？请你勾出在里面的小动物。 3、评价活动(繁体：動)

请个别幼儿上来讲述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单（繁体：單）地评价，并带领幼儿读《繁：讀》一读画面上[读：shàng]的汉字。

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设计[澳门新葡京拼音：jì]意图：

三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形(读：xíng)成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手《pinyin：shǒu》，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同[拼音：tóng]时，在活动中{zhōng}为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。