怎样的教师才是优秀的教师？优秀教师主要体现在以下几方面：1，工作态度瑞正、热情高；2，工作责任感强，认真完成自己所承担的各项工作任务；3，班主任工作成效显著，本班学生违纪、违规少，该教师在本班学生中威信较高；4，经常上公开课、观模课、示范课任务，而且深得教师的信赖和好评：5，专科教学成绩，在本校乃至本地区，历年名列前矛
怎样的教师才是优秀的教师？
优秀教师主要体现在以下几方面：
1，工作【练开云体育：zuò】态度瑞正、热情高；
2，工【gōng】作责任幸运飞艇感强，认真完成自己所承担的各项工作任务；
3，澳门银河班主任（读：rèn）工作成效显著，本班学生违纪、违规少，该教师在本班学生中威信较高；
4，经常上公开课、观模课、示范课任务，而且深得教师的信赖和好（hǎo）评：
5，专科教《拼音：jiào》学成绩，在本校乃至本地区，历年名列前矛。
学校老师推荐购买教辅资料，家长同意吗，合理吗？
以前我很少让学生买教辅资料的。但是总有一些家长抱怨孩子作业少，放学回家就知道玩游戏，看电视。于是大部分家长自己会给孩子买教辅资料。有的买一种，有的买两种，最多的有买四五本的。可是买过以后学生会说老师没布置为借口不做有些家长就要求我单独地给他们的孩子布置教辅资料作业。学生每个人买的都澳门金沙不一样。每个人都想让老师布置作业。怎么办？后来我在和家长交流时，他们提出了一个方法。就是让班级家（繁体：傢）长自己协商，只选一种
愿买就买，老师不参与[繁：與]。如果内容统一，就作为家庭作业的补充。这《繁：這》样[繁体：樣]岂不更好？
中小学教师公开课讲得好的教师#28如获得国家级、省级优质课等#29，教学质量就一定高吗？
所谓“内行看门道，外行看热闹”，在外人看来，优质课公开课讲的好，获得省级的，国家级的奖项，那肯定很牛逼，那肯定是个优秀的老师，教学质量肯定是杠杠的。其实做过老师的人都知道，优质课，公开课上的好的老师，教学质量不一定很好。就像获得“优秀老师”称号的人不一定是优秀的老师一样。为了评聘职称，我也参加过优质课比赛，也获得过区里甚至市级的一等奖。但是，我知道，那不是常态课，平常上课也不可能那样去上。
为了准备一堂优质课，我要提前一个月甚《拼音：shén》至更久去进行准备，研究教案，制作课件，制作教具学具。然后在自己学校试教，修改教案；再到中心校试教，再修改改教案，再试教……，一堂课反反复复试教，反反复复修改教案，对课堂时间把握精确到秒，对学生的每一个回答都有标准答案。在正式比赛之前，我们还会到比（pinyin：bǐ）赛学校进行试教，安排学生回答问题，哪个环节（繁体：節）谁回答，哪个环节谁表演，哪个环节讨论，讨论得出什么结果，都是老师设定的。如同演戏，老师是导演兼主演，学生是演员，评委是观众。
这么多年，我（pinyin：wǒ）也听到很多所谓名家的公开课，一堂课，在（zài）这里听是这样的，在那里听也是这样的，今年听是这样的，明年听还是这样的，环节，设定，甚至学生的回答都一摸一样。就像很多歌星一样，他们是几首歌吃一辈子，我看这些“名师”是打算几节课吃一辈子了。
但是，我们平常上课能这样吗？会这样上吗？当然不会，也不可能，没有那么多的时间精力，学生也经不起这样折腾，毕(繁体：畢)竟教学不是表演！所以优质课比赛，体现的只是老师导演的能力，表演的能力，课堂设计的能力。良好的教学质量包括但不限于这些老师的这些世界杯能力，还包括对课堂纪律的把控，对学生的情况的掌握甚至包括老师在学生心目中的形象等等。
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