高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课(繁：課)记录与评价
学《繁：學》校 班级 时间 天气
课《繁：課》型 人数 教师 得分
教{pinyin：jiào}材
内[繁：內]容
教学（繁体：學）
流程
序（读：xù）
号[繁：號]优
良中差【chà】劣
等 级(繁体：級) 分 数
内容 评 价 内《繁：內》 涵
课【pinyin：kè】前
准备《繁体：備》
教案完整、内容合理、任务明确què ，有教学步骤，有重难点和教学法，有时
间分配（pinyin：pèi）和指标预计，条[繁：條]理清晰、图文并茂；场地整洁、标记(繁：記)醒目、器械整齐、安全实
用、布局合[繁体：閤]理、环境和谐，现有条件利用率高。
一[拼音：yī] 10 8 6 3 1
教澳门金沙(jiào)学
目标
教材内容新颖多样，有价值、有创造（读：zào）性；教学目标明确具体、可操作、有层
次，符合[繁：閤]大《读：dà》纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想，注意认知、情意（yì）、技能、
素质、健康和适应能力的有机【练：jī】联系和统一。
二 12 10 8 4 2
组织（繁体：織）
教{jiào}法
组织形式(shì)活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理；教法灵活，
手幸运飞艇段多样，针对性强，趣味性足，时机性好，选择性《读：xìng》大，重视教学安全，强调保护帮
助，讲求启发引导，善于因【读：yīn】材施教，以注重能力培养。
三[练：sān] 18 15 12 7 3
学【pinyin：xué】法
指（zhǐ）导
面(繁：麪)向全体、突澳门巴黎人出主体、照顾个体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多问；练习积极《繁：極》主动，互帮互学，循序渐进；竞赛《繁体：賽》团结（繁体：結）协作，开放守约，活
泼[繁体：潑]生动；激励机制好，效果评价真。
四 12 10 8 4 2
心理（练：lǐ）
状(繁：狀)态
态度{澳门新葡京练：dù}积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系
和谐、气氛活跃{练：yuè}、情意合一、欢乐轻松。
五[练：wǔ] 10 8 6 3 1
锻(繁：鍛)炼
效(xiào)果
课的练习密度符合课的类型和教材特点，运动负[繁：負]荷能因人、因地、因时、因
教材客观(繁体：觀)实际安排，量和强（繁体：強）度适宜，并能注意心理《拼音：lǐ》和生理负荷的相互影响和促进；“三
基”掌握率一般为：新授内容在（zài）70％以上，复习内容在85％以上。
六 20 16 12 8 4
教[练：jiào]育
效（拼音：xiào）果
寓教于动、寓教于乐；尊重、理解、宽容、开放；团结、紧张(繁：張)、严肃、
活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行[xíng]、张扬个性。七 10 8 6 3 1
改（pinyin：gǎi）革
创[繁体：創]新
教学理《拼音：lǐ》念新、教材教法活；反映主体性、人文性、开放性、健身性、基础
性、娱乐《繁体：樂》性、竞技性、选择性、地域性等教改内涵。
八 10 8 6 3 1
教学（繁体：學）
特色
教材选择、教法学法澳门博彩、场器安排、教具运用有{pinyin：yǒu}新意、有特点、有风格；能
有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先{pinyin：xiān}进教学方法手段。
九 8 6 4 2 1
教师《繁：師》
素养（繁体：養）
关心爱护学生，教学作风[繁：風]民主；仪表大方，精神饱满；语言简练生动、口
令宏亮有力、动[拼音：dòng]作准确优美、态度和蔼可亲；专业功底厚，知识层面广，组织和【练：hé】应变
能力强【pinyin：qiáng】，教学经验丰富。
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