幼儿教学视[繁：視]频

为什么幼儿教学一定要趣味教学？如何做到趣味教学？从教育心理学的角度，我国明代著名的哲学家和军事家王守仁就曾告诉过我们：大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则哀萎。这句话深刻说明了幼儿教育中趣味性的重要

为什么幼儿教学一定要趣味教学？如何做到趣味教学？

从教育心理学的角度，我国明代著名的哲学家和军事家王守仁就曾告诉过我们：大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则哀萎。这句话深刻说明了幼儿教育中趣味性的重要。当然，幼儿的教学也要在遵循教学原则和规律的基础上趣味化。

从教学规律上来说，幼儿教育是启蒙教育，最重要的是启发幼儿的兴趣。那么皇冠体育首【pinyin：shǒu】先要给幼儿建立学习认知，把学习儿童化，也就是直观，并保持趣味性。

幼儿的教学（读：xué）基本要求是：

1、直观灵活(练：huó)。因为幼儿的思维特点是形象具体的。直观性就要利用幼儿的各种感官和经验，直接吸引幼儿的注意力，让幼儿获取感性知识，以形成正确的概念，发展智力。直观教(拼音：jiào)育能够使教学更形象，激发学习兴趣，集中幼儿注意力

当然，教育中也要保证教学内容丰富、形式多样。既不宜低估幼儿的年龄特征，错过发展的好时(繁：時)机；也不要揠苗助长，超前发展，这样才能使幼儿获得最好的发展【读：zhǎn】。

2、生活化澳门威尼斯人、游戏化。有趣生动是保证教学效果更重zhòng 要的一环，使各环节充满趣味，以激发学习积极性，可以使幼儿在愉快的气氛中，情绪喜悦，全身心投入，获取知识和技能。也提倡寓教育于娱乐。

如何做到趣味性呢？我以为先要考虑{练：lǜ}趣味的目的：增加与幼儿的粘性，达到更好的教学效{pinyin：xiào}果，要实现这个目标，我认为在做《练：zuò》到以下基本的两点后才能够实现：

1.亲切。因为为wèi 人亲(繁体：親)切的老师才能拉近自己与孩子之间的距离。细小的地方，如蹲下和幼儿说话。

2. 情感投入。优秀的老师都喜欢和所谓 “问题儿童”在一起，但他们不强迫孩澳门巴黎人子立刻变乖，但绝不会挖{读：wā}苦孩子，反而是充分尊重孩子的感受，理解他们的困难，同时也指出方向。

她们告诉我只要全心爱孩子，鼓励每一个孩子表达自己的感情，与他们建立亲密的情感纽带，他们自然愿意与你合作。

做好了这些，再才能谈设置有趣qù 的课程环节，要(拼音：yào)做到趣味性，主要方法有以下三点：

1、以场景代入的方式让ràng 孩子融入到故事中，再从故事里发掘问题、解剖和分《练：fēn》析。

2世界杯、引导孩子去喜欢，而不是扼杀孩子的兴趣。好的老师让孩子感受到学习的乐趣和成就感，比如教钢琴的老师弹唱各种儿歌，让孩子摸摸琴键、翻翻琴谱。欣赏到音乐的美好。孩子会在[练：zài]回家后期待下一次的学习

这就是启蒙，在不知不觉中埋下热爱的火种{繁体：種}，让学习成为一件快乐的事。

3、将图案直播吧、数字和形【练：xíng】状的知识融入动画，让内容充满互动，切忌枯燥的教学内容。

所以教学方法一定要生动活泼，使其在教学过程中(练：zhōng)逐渐掌握学习的（读：de）规律与方法，不能操之zhī 过急，也不能强行限制孩子的发展。