怎样讲评高中语文阅读理解题？欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问（提问）先让学生回答问题，找出学生问题所在，分析学生思考问题时，哪个环节出现了问题
怎样讲评高中语文阅读理解题？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析
穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问{pinyin：wèn}（提问）
先让【练：ràng】学生回答问题，找出学生问题所在，分析学(xué)生思考问题时，哪个环节{繁：節}出现了问题。
〖2〗启（启发(繁体：發)）
启发学生运用【练：yòng】所{suǒ}学，就“纰漏”问题进(繁：進)行深入思考，加深印象。正所谓：“不愤不启，不悱不发。”
〖3〗读（繁：讀）（读题干）
澳门新葡京到dào 了这个时候，老师的任务来啦！
反复阅读试题(tí)，圈出题干中的关键词。
澳门银河〖4〗点{练：diǎn}（考点）
明确《繁体：確》试题所涉开云体育及到的考点及能力层级
〖5〗解（解析{读：xī}）
一定要详细解析试题(繁体：題)解答的过程，步骤要清晰明确，并让学生学会。
极速赛车/北京赛车〖6〗案{pinyin：àn}（答案）
明（读：míng）确答案，让学生能够口述出来。
〖7〗反（反命题思维）
反，即反命题思维。老师要学会举一反三，学澳门银河会把该试题换个说法再问学生，最【读：zuì】后告诉学生，解题思路还是一样，只是换个问法而已。要求学生具备反命题思维。
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