语yǔ 文二年级口语交际动画片小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际(jì)题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说{pinyin：shuō}的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价(繁体：價)，学会交际的目的。

由此可见{练：j澳门银河iàn}，口语交际的内容围绕着以下几个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正确的(读：de)表达自己的所见（繁：見）所闻。把话说完整，把话说清楚。

如题《繁体：題》：

答案：1.勤奋澳门银河好学，努力【读：lì】进取。

2.“讲普通话，写规范字”的板报内{pinyin：nèi}容和“我是学习小明星”栏目。

再（读：zài）如：

答案：雨过天晴，天（tiān）空中挂着一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖一寸远（繁体：遠）。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事《读：shì》物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据（繁：據）场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写【练：xiě】，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正确的(练：de)评价。

如题：

答案：我想：这个人真{pinyin：zhēn}好啊。

我真想跑过去对他说：“您做的真棒，我也要像《读：xiàng》您学习。”

再如{rú}：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职开云体育责所《练：suǒ》在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分{练：fēn}清是非，明白谁做的是对的，并且向作对的人学习xí 。

三、学会有礼貌的《拼音：de》沟通交流，语气要柔和，不要生硬（pinyin：yìng），避免用命令[练：lìng]式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想{p极速赛车/北京赛车inyin：xiǎng}学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多彩的画笔，来（繁：來）绘制美好{练：hǎo}的世界。您支持我好吗ma ？

2.公交车上，有个叔（shū）叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好hǎo ，您的孩子也一定不希望您生病，而且这是公共场合澳门新葡京，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时（繁体：時）要根据所设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人[练：rén]。

三，语气要委婉，沟通要理由充分（fēn）。

四，是非fēi 要分明，要懂得基本的交际常识。

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