小学英语教师怎么评职称？小学教师的职称从二级评起，往上为一级、高级和特级。特级相当于高级职称，一般很难评上，一个区、县也就那么一两个。不需英语过级，但要英语教学经历，一级以上，至少要一篇公开发表的论文
小学英语教师怎么评职称？
小学教师的职称从二级评起，往上为一级、高级和特级。特级相当于高级职称，一般很难评上，一个区、县也就那么一两个。不需英语过级，但要英语教学经历，一级以上，至少要一篇公开发表的论文。小学教师，想评职称需要什么条件？
逛了头条这么久，我才发现要评职称，80%要靠关系，20%要靠能力。不知道你能不能懂。有些时候我们也说了，凭自己的真本事写论文获奖或者参加赛课或者参加微课大赛，必须要这些证书，你最好是翻翻娱乐城你们当地去年的评审职称所需要的文件，找一找你的条件够不够？然后按严格按照文件要求去做你的准备。但是记住拍马屁的功{读：gōng}夫也是要有的。这个是我听别人总结的。
你是怎么评上教师职称的?说说你的心得？
山东的，四年前评上副高。
我觉得评职称这件事就是谋事(shì)在人，成事在天，不要过分去追求，不能因为评职称而给自己造成过大的焦虑【练：lǜ】和压力，更{gèng}不能因为评职称而忽视了自己的教学。因为对于一线教师来说，教学才是最主要的工作。
说{练：shuō}一下我的职称之路。
1.出版了(繁：瞭)一本书。
我们校长zhǎng 特别重视教师们的专业成长，让我校每位教师都在同一个教育网站上注册账号，把自己的教学心得教学感悟等等写在上面。又把全体{练：tǐ}教师拉到一个群里面，这样，每位教师写的作品，同事和校长都能互相看到。全校二三百人中，坚持梳理自己教学感悟[pinyin：wù]的就十个人左右，我就是其中一个。
不知不觉，这样的文章我就写了一二百篇，校长让教务主任找到我，让我整理一下稿件，学校替我出了一本书。
2.一张市shì 级教学能手的证书。
教学（繁体：學）能手的证书是比较有含金量的，因为它包括手《读：shǒu》中的材料以及现场讲课（繁：課）两部分。
我对这些东西向来澳门博彩不感兴趣，但主管教学的副校长找到我说，学校是新建学校，名教师很少，不利于学校发展。即使我不为个人着想，也应该为学校着想，这真的是等于赶(繁体：趕)鸭子上架。就是在这种情况下，我被迫拿到了这个证书。
3.澳门新葡京一个省级(繁体：級)课题。
每年学校里都会承接省{pinyin：shěng}级{繁：級}或者市(shì)级的课题，对这样的事情我都不主动参与，因为我一向认为这里边有很多造假的成分。
2015年，学校里承接了一个关于班里的小{练：xiǎo}组合作的省级课题（繁体：題）。这个课题的负责人是教务主任，他让我提供一些关于这个课题的素材，我告诉他我所有的东西都在网站的文章里面，让他自己去找就可以。他选用了其中的[pinyin：de]几篇，在我不知道的情况下，在课题组成员的名字里加上了我，我就这样的成了省级课题的一个成员。
4.市里（读：lǐ）聘任我当青年教师的导师。
因为手里有市级教学能手证（繁体：證）书，再加上教学成绩优异，为市里聘任《读：rèn》为青年教师的导师，而正好我手下的几位年轻教师都特别能干，拿到了不少荣誉证书。虽然我并没有出多少力，大家评职称的时候，这也算一个很重要的方面。
5.十几年的【读：澳门伦敦人de】班主任工作。
如果说上面{pinyin：miàn}几点都并非我所愿，而班主任工澳门威尼斯人作却是我非常愿意去做的，我愿意为学生们服务，愿意带着他们搞各种活动。所以我的班级不仅升学率高，而且班级氛围好，家长评价高。
具备了以上几（繁：幾）点，再加上满工作量，以及含金量《读：liàng》较高的几篇教学论文，我的副高职称就轻而易举的拿下了【练：le】。
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