小班艺术教案课程神奇的笔反思？首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发式。。。等）。教学过程。作业 教学反思。创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用
小班艺术教案课程神奇的笔反思？
首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启(繁：啓)发式。
。
。
等）。
教学(繁：學)过程。
作业 教学反[读：fǎn]思。
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的{de}年龄特点(繁体：點)及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了(拼音：le)情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙齿会有(pinyin：yǒu)小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道dào 饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后(繁体：後)漱口刷牙的好习惯。
活动准(繁体：準)备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动（繁体：動）画[繁：畫]经验材料的准备：提前学习儿（繁：兒）歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动（繁：動）中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因(读：yīn)此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。
三、活《拼音：huó》动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学{练：xué}习正确的刷牙方法dd延伸活动dòng
（一）导入（采用谈话导入世界杯）：教（读：jiào）师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可（kě）能是什么？教师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝（繁：嘗）：是什么味道呀【读：ya】？鼓励幼儿用一句完整的【pinyin：de】话大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发现问(繁：問)题。
1、提问：嘴里的饼干[繁：幹]都吃(繁：喫)完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有（pinyin：yǒu）饼干了。
2、小实验（繁体：驗）。分三组进行。请幼儿取水杯（繁：盃），来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观(繁：觀)察。
3、提问讨论：漱口时发现（繁：現）盆里有什shén 么？哪来的？粘在牙齿上时{练：shí}间长了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下（pinyin：xià）去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的{读：de}牙齿上，留在我们的牙缝《繁：縫》里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）观看flash动画。
1.提问【练：wèn】：澳门新葡京这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细《繁体：細》菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们(拼音：men)吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿（繁：齒）也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷《读：shuā》牙的(拼音：de)重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙（pinyin：yá）方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿(ér)歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，开云体育两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝(繁体：寶)宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香{练：xiāng}的，这样我们的身体就会长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助世界杯#30"牙齿真（zhēn）干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
此次活动是有必澳门博彩要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一{pinyin：yī}节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。
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