初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以
初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？
首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以（yǐ）。而到了中学，作文中就要求有议论、抒情的部分，或者说要“夹叙夹议”“议[繁体：議]论与抒情相结合”，而议论与抒情，表现在内容上，就是要有思想，有观点，有看法，有态(繁体：態)度、有情感。作文要言之有物，言之有理，言之有情。
或者这样说，以前的（de）作文更注重“虚”的，表面的；而中学更注重“实”的，内《繁体：內》部的。
这是一个本质的[读：de]变化与要求。
涉及现代文阅（繁：閱）读理解，接触到的文章，也(拼音：yě)更为广泛。小说、散文、议论文，说明文【读：wén】将是主要的考查文体。
而无论是何种文体，现《繁：現》代文阅读主要还是讲述一件事的文章占据多数。
面对此类阅读题，无论考查什么样的知识点与类型。我们在阅读时就要养成一个思维习惯：无论考题怎么出，首先要搞清楚文章的主要内容和中心思想。
概括主要内容
或者说，阅读一篇文章时，我们就要不停地问自己：这篇文章的主要内容是什么？作者想表达什么样的思想感情？当我们搞清楚了这样的问题。面对{练：duì}阅读题中大部分的思考题，就可以(pinyin：yǐ)有一个“主线”。或者说做题就有了“底”。这是非常重要的。
教给同学们一《读：yī》个答题格式。
一{练：yī}、写事的，常用格式：本文讲述了 故事。
二、写人的，常用[pinyin：yòng]格式：他是一个 的人。
皇冠体育在讲【练：jiǎng】事的文章中，空格部分填写下事情的起因、经过和结果；在写人的文章中，空格部分是人物主要性格品质的概括。
在概括文章的主要《yào》内容时，要注意两点。
一、不要看着(pinyin：zhe)书面文字去概括文章的主要内容。
1.想《读：xiǎng》要快(拼音：kuài)速、简洁、准确、完整地概括文章主要内容不能一边看一边写，要把自己的记忆提炼出来，不要加入故事中的一些细节。
2.概括完如果不放心，再[练：zài]看一遍文章，检查是《拼音：shì》否有遗漏，如果有，稍做补充（pinyin：chōng）。
二（èr）、碰上不易概括的文章，写清起因、经过、结果就可以。
1.有的文章是插叙或澳门永利倒叙，不易概括。这（读：zhè）种情况先找到主人公。
2.围绕着主人公用一句话讲(繁体：講)出事情的起因、经过、结果。
概括中心思想
什么是中心思想？中心思想是对文章内容思想做出确切扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者说作者想要告诉我们什么。概括中心思想要分两步{练：bù}思考：一、弄清楚作者写了什么，即主要内容。二、分析作者为什么这[繁：這]样写，作者的写作目的，要表达的观点、态度、情感、立场等。
常见方法[拼音：fǎ]：一、从题目入手
二、从中心句入《读：rù》手
三【pinyin：sān】、从重点段落入手
世界杯四、从主要{yào}内容入手
中心思想与文章体裁密切相关。不同的文章，中心思想的总结(繁：結)与概[读：gài]括侧重点是不同的。
现把要点总[繁：總]结如下。
记事文章：事件背后的娱乐城道理、意义，作者的思想、情感、观点和(hé)态度。
写人文章：分析人（rén）物的形象（语言 动作 神态），来反映(yìng)人物的性格特征，表现主题。
写景文章：借景(练：jǐng)抒情。注意：1.写景的层次、特点、顺序
2.想象、联《繁体：聯》想，修辞手法的运用
写物文章：借物wù 喻人、托物言志。表面写物，实际写与物相(练：xiāng)关的人与事的内[繁：內]在精神，用象征手法，议论与抒情。
掌握了以（yǐ）上要点，相信{练：xìn}同学们在阅读分析短(duǎn)文时，就会有一条清晰的脉落了。
中心思想常用答题格式
在概括一篇文章的中心思想时，通常有两种答题格式。第一种是文章中心比较明确[繁：確]，基（jī）本在文章中已经指出，基本答题格式应该是（pinyin：shì）这样的：
本文通过（故事内容），写出了/表达了/抒发了 （文章的中{zhōng}主思想）
第二种是较为复杂的，文中无法直接看出主题亚博体育，要提炼总结才能正确理解。这类格{pinyin：gé}式是这样的：
本文运用（写作手法{fǎ}），通过（主《拼音：zhǔ》要内容），写出了（人物思想情感与事物特征），表达了（文中人物或作者）对（文中主要描述事物）（什么样的情感）
例：作者以清新自然的语言，通过对飞鸟、炊烟以及农人开始劳作的情景，展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生活气息的乡村图[繁：圖]景，表达了作者对乡（繁：鄉）村生活的喜爱与怀念之情。
第二个格式较为[繁体：爲]灵活，要概括不同的文体有所变化。
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