跨学网课堂直播语文四年级《繁体：級》下如何打造小学语文高效课堂？

如何打造小学语文高效课堂？直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。二、怎么教——过程示例知识你准备的，很棒，不说了

如何打造小学语文高效课堂？

直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。

一、教什么澳门博彩——追求目(pinyin：mù)标

至少(练：shǎo)五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。

二、怎娱乐城么《繁体：麼》教——过程示例

知识你准备[繁：備]的，很棒，不说了。

体验：文中哪一句，最让澳门伦敦人你【读：nǐ】感动？

表达：文中反复出现的(de)句子，表达的情感重点，表达的规律和奥妙？

策略：把握关键句，用笔澳门威尼斯人【繁体：筆】圈点，勾划出来。

思考：如何理解这一句？还可以澳门新葡京延伸思考，学生提出自己的看法，赞同，反对，质疑均可（kě）。

三、怎么教——让学生《读：shēng》忙

可以用【练：yòng】表格，漫画等形式，让学(xué)生从课文中理{pinyin：lǐ}出，开始，发展，高潮，结局。

四、怎么学——探究中学

重在引导学生训【练：xùn】练言语表达，人文思考，审美鉴赏。

一节课只有40分钟，看你如何[pinyin：hé]把握小学语文的魅力了。

把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？

了解学生心理需求，是上好语文课的de 前提

第一，要真正了解学生的心理和需求，不要为了有趣而有趣，在语文课(繁：課)上{读：shàng}完全离开教学目标讲故事，聊大天。这是不负责任，误人子弟。

第二，语文老师要深入钻研教材，精心构思sī 教学方案。挖掘教材的重点难点，学生容易忽略的地方，容易生疑的地方，这些地方往往有思考价值，而思考往往带来真正的乐{练：lè}趣。

第三，语文教师要博览群书[繁：書]，广泛收集教学素材，寻找生动有趣的例证，新鲜活泼的信息，贴近学生的（pinyin：de）生活实例，巧妙运用到教学实践(繁：踐)中。

第四，语文老师要多读专业书籍和杂志，向名家学习。多方借{练：jiè}鉴名家教学案例中的[读：de]一些成功经验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就容[pinyin：róng]易生动有趣。

第五，语文老师要向网络主播，综艺节目主持人，流行歌手学习，提高（读：gāo）自己演讲表演技能，这也有助于教学的{pinyin：de}生动有趣。

表演和模仿，让学生适度参与，可以增强语（繁：語）文课的吸引力

第六，语文老师要多了解同年级其他学科的教学内容，有时候适[繁：適]当引入其（pinyin：qí）他学科内容可以增强教学（繁：學）趣味性。

把课堂搬到大自然中，与其他(读：tā)学科联通，也是语文课的妙招