寒假作业，文言文阅读，教子以义方翻译？这段故事出自北宋文学家、史学家、政治家司马光所著《家范》。以下是原文、注释、译文：以教疼子（也作“疼子以教为贵”或“人爱其子当教子成人”等）【原文】石碏谏卫庄公曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪
寒假作业，文言文阅读，教子以义方翻译？
这段故事出自北宋文学家、史学家、政治家司马光所著《家范》。以下是原文、注释、译文：以教疼子（也作“疼子以教为贵”或“人爱其子当教子成人{rén}”等）
【原文(wén)】
石碏谏卫庄公曰：“臣闻（繁体：聞）爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、淫、逸，所自邪也。四者之(pinyin：zhī)来，宠禄过（读：guò）也
”自古知爱子不如教{jiào}，使至于危辱【读：rǔ】乱亡者，可胜数哉！夫爱之当教之成人。爱之而使陷于危辱乱亡，乌在其能爱子也？人之爱其子者多曰：“儿幼，未有知耳，俟其长而教之。”是犹养恶木之萌芽，曰俟其合抱而伐之，其用力顾不多哉？又如开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为易也
【注释{练：shì}】
1、石碏（què）：春秋时卫国(繁：國)大夫。
2、卫庄公：第一(拼音：yī)个卫庄公是卫国第12代君主，姓姬，名扬，前757——前735年在位，在位23年。据《左传·隐公三年》和《史记·卫世家》记载，卫庄公曾娶齐庄公的女儿庄姜为妻，庄姜不仅长得漂亮，而且温柔贤惠，但却没有生育，卫国人作了《硕人》诗来赞美庄姜。卫庄公还娶了陈国的姊妹花历妫、戴妫，历妫生了孝伯后就死了，戴妫生了姬完，就是以后的卫桓公，庄姜对桓公视若己出。庄公的另一个姬妾生了(繁体：瞭)公子{zi}州吁，因喜好武事深得庄公宠爱，大夫石碏曾劝谏庄公，让他赶快定下太子，并好好管教公子州吁，以免发生祸患，卫庄公不听，继续宠爱州吁，卫庄公死后，桓公继位，州吁与石碏的儿子石厚杀了桓公，州吁自立为君，因失掉民心众叛亲离，问计与石碏，石碏设计将二人除掉，因此还留下了传诵千古的“大义灭亲”的历史典故。
3、爱幸运飞艇：疼[读：téng]爱。
4、义方：行事应该遵守的规范和（hé）道理。《逸周书·官人》：“省其居处，观其《读：qí》义方。”《左传·隐公三年》：“石碏谏曰：‘臣闻爱子教之以义方，弗纳于邪
’”后因多指教子的《读：de》正道，或曰家教。义，合宜的道德、行为或道理。方《fāng》，方法；道理
5、弗：不{pinyin：bù}能。
6、纳于邪《读：xié》：接受错误的东西。澳门威尼斯人或交给人错误的东西。纳，接受
于，受。邪（xié），不正。
7、骄奢淫逸：骄横、奢侈、荒淫、淫荡。
8、自邪：从错误思想产生。来（繁体：來），产生。
9、四[练：sì]者之来：这(繁：這)四样毛病产生。之，结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。
10、宠禄：谓给予宠幸和富贵（繁：貴）。
11、不如《rú》：比不上。
12、使：致使(拼音：shǐ)。
13、危辱：危险与屈辱。《列子(练：zi)·说符》：“人不尊己，则危辱及之矣。”
14、乱亡：败乱灭亡。《管子·明法》：“人主专以其威势予人，则必(bì)有劫杀之患；专以其法制予人，则必有（yǒu）乱亡{练：wáng}之祸。”
15、胜数：数得尽《繁体：盡》；数得完。
16、夫：句首【pinyin：shǒu】发语词，无实义。
17、乌在其能爱子：主谓倒装句，正常语序为：“其能爱子乌在”，意为“他能疼爱孩子（的特点或表现）在哪里啊”，可以意译为“怎么能够算是疼爱孩子呢”。乌在，宾语前qián 置句，疑问句(读：jù)中疑问代词作宾语前置，即“在乌”（在哪里）。乌，疑问代词(繁：詞)，哪里。
18、人之爱其《拼音：qí》子者：定语后置句，正常语序为“爱其子{练：zi}人”，意为“疼爱他的孩子的人”。“之……者”辅助表示定语后置。
19、有知：有知觉《繁体：覺》；有知识。这里指懂道理。
20、俟【读：qí】：等；等到。
21、是：这(繁体：這)。
22、犹澳门博彩(yóu)：如同；好像。
23、恶(繁体：惡)木之萌芽：定语后置句，正常语序为（读：wèi）“萌芽恶木”，意为“萌芽时期的劣树”。恶木：贱劣的树；不成器的树。
24、合抱：两臂环抱。多形容树shù 身之粗大。《老子》：“合抱之木，生于{练：yú}毫末。”
25、伐：砍伐。这里指修剪《拼音：jiǎn》。
26、澳门永利其：那时【练：shí】。
27、顾皇冠体育：反而；反倒{dào}。
28、曷若：何如。用反(读：fǎn)问的语气表示不如。曷，相当于“何”，疑问副词，哪《拼音：nǎ》里
并[繁体：並]不是“何不”的意思。若，动词，比；比得上。
【译[拼音：yì]文】
石碏向卫庄公进谏说：“我听《繁体：聽》说疼爱孩子，要教给他行事应该遵守的规范和{pinyin：hé}道理，不能让他受错误思想的影响。骄横、奢侈、荒淫、淫荡，就是《拼音：shì》从错误思想产生出来的的。这四样毛病产生，就是家长给予他的宠幸和富贵过多造成的
”自古以来就知道疼爱孩（pinyin：hái）子不如教育孩子，（因为父母不教育孩子而）使他到危险、屈辱与败乱、灭亡的情况，如何可以数得完呢！（所以）疼爱他就应当教育他长大成人。疼爱他却使他危险、屈辱与败乱、灭亡，怎么能够算是疼爱孩子呢？疼爱自己的孩子的人大都说：“孩子还小，还不懂事啊，等他长大了以后再教育他。”这就好像是培养了一棵萌芽时期[练：qī]的不成器的树，说等它长粗了才砍伐修剪它，那时用力不是反倒更多吗？（这）又像是打开鸟笼子把鸟放出去再去捕捉它一样，像解开马的缰绳放开马而后去追赶它一样，还不如不打开笼子、不解开（繁：開）缰绳做起来容易啊
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