安全困在车里《繁：裏》怎么办教案

困在车里怎么办教案的反思？活动目标：　　1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。　　2、能大胆地提出自己的想法。　　活动准备：　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师

困在车里怎么办教案的反思？

活动目标：

　　1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

　　2、能大胆地提出自己的【de】想法。

　　活动准《繁体：準》备：

　　1、排演情景表演，教师扮演{pinyin：yǎn}妞妞（背旅（拼音：lǚ）行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。

　　2、教学挂图和幼【练：yòu】儿用书。

　　活(huó)动过程：

　　1、情【拼音：qíng】景表演导入活动。

　　（1）妞妞【练：niū】（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好(读：hǎo)玩【wán】，老师，我们这是要回幼儿园了吗？

　　（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要【拼音：yào】出发了。

　　（3）世界杯妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡shuì 一觉。

　　（4）亚博体育配班教师：到幼（pinyin：yòu）儿园了，我们下车了！

　　（5）旁白：妞妞仍然在睡觉澳门巴黎人，嘴里发（读：fā）出呼噜声。

　　（6）旁白：所有的（de）小朋友都下车以后......

　　（7）妞妞：啊！怎么人都(读：dōu)走了？我要下车，咦？车门锁上了！

　　（8）妞妞澳门伦敦人面向小朋(读：péng)友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢？

　　2、引导幼儿帮妞妞想（拼音：xiǎng）办法，并讨论各种方法的可行性。

　　（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里【pinyin：lǐ】出去？

　　①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有开云体育什么办法能让别人知道？快动脑(繁体：腦)筋帮我想想办法！