幼儿（繁：兒）识字网课哪个好

能推荐个幼儿园小朋友学汉字的APP吗？推荐麦田认字，儿童认字启蒙。里面学的汉字都有详细的解说。还有拼音，组词。一年级小朋友学拼音，单独一个音节指给她会拼读，一到句子里，学会的拼音就不会拼了，应该怎么办？看到这个题目，我想起了班上的孩子，大部分孩子单元考试成绩还可以，但到期末却很难拿高分

能推荐个幼儿园小朋友学汉字的APP吗？

推荐麦田认字，儿童认字启蒙。里面学的汉字都有详细的解说。还有拼音，组词。

看到这个题目，我想起了班上的孩子，大部分孩子单元考试成绩还可以，但到期末却很难拿高分。这两个现象是有着相似之处的。这是什么原因呢？

1、孩子对知识掌握不够熟练【繁体：練】。

这个问题尤其表现在对拼音和生字词语的掌握上。很多孩子对单一的（拼音：de）生字、词语和拼音掌握得比较《繁体：較》好，但是放在考试的时候他就难以区别。其实还是因为孩子对基础知识掌握不牢固引起的。

2、孩子的知识没有形成系统化。

孩子在学习的过程当中没有将前后知识进行联系，进行对比。学[繁：學]习知识的时候只是孤立的、单一的接受《shòu》，所以在考试的时候就容易出问题。

3、对《繁：對》知识不能灵活运用。

孩子毕竟还小，还缺乏对知识的灵活运用的能力。有的孩子即使能够把所有的拼音都会认，但是真正的拼读又困《繁体：睏》难重重。就像有的孩子能够背诵加法口诀，但是真正做题的时候就不《bù》会了。

出{练：chū}现了这样的情况，我们应该怎么办《繁体：辦》呢{pinyin：ne}？刘老师认为可以从以下方面进行努力。

1、用各种方亚博体育法巩固拼音，让孩子达到熟(拼音：shú)练掌握的程度。

孩子学习拼音不能仅仅只是会拼读。我们应该通过过程各样的办法让孩子达到非常非常熟(shú)练的程度。每天可以让孩子自己做卡片，再认真的读一读做的卡片，还可以和孩皇冠体育子一起做拼音方面的游戏，也可以将拼音做成卡片随身携带，让孩子随时都可以巩固，也可以让孩子和家长一起比赛认读。

2、注意前后知{练：zhī}识的联系，让孩子形成系统化。

在学习新知识的时候，我们要注意把容易混淆的拼音相互区别。经常让孩子（pinyin：zi）比较[繁：較]，并且认读；我们还可以把拼音写成一张表格，让孩子每天都来读一读，记一记，认一认。

在认读的时候，要注意[练：yì]不要全部都按照顺序认，我们可以打乱顺序，增加一定难度让孩子认读；要澳门银河特别注意容易混淆的拼音。

不光是让孩子认读，还可以【拼音：yǐ】让孩子自己比较比较，发现它们的异(繁：異)同点，并说给家长听(繁体：聽)。

3、孩子会写字后，可以{练：yǐ}让孩子每天做一点看拼音写词语的训练。

记得以前上教一年级的时候，每（练：měi）天会给孩（pinyin：hái）子出几个看拼音写词语的练习和一些形近字组[繁：組]词的练习。说来也很奇怪，孩子们经过这样的练习之后，他们的拼音和字词都掌握得很不错。这两个方面的题目很少有孩子会在单元考试的时候出错。

这大概就开云体育是熟能生巧的原（拼音：yuán）因吧。

4、让孩子做大量liàng 的课外阅读。

一年级的孩子，我们要让他(读：tā)学习阅读。家长选一些带拼音的童话故事，每天（pinyin：tiān）和孩《hái》子进行亲子阅读。

在{pinyin：zài}阅读的过程中，鼓励孩子自己去拼拼音，自己学会识字。当孩子实在不会的，家长{练：zhǎng}可以耐心地引导。

拼音的学皇冠体育习是{拼音：shì}一个长期的复杂的过程，家长也不能着急，要让孩子坚持阅读，坚持练习。只要坚持，就一定会有所收获。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关(繁体：關)注孩子健康成长！