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适合二年级小学生读的好书有哪些？二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部

适合二年级小学生读的好书有哪些？

二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部。所以，我们会发现很多的推荐缺少学科阅读。

我在参与和负责修订“中国小学生基础越读书目”的时候就坚持文学、知澳门巴黎人识(繁：識)和任务读物并举的原则。

【这是我(pinyin：wǒ)女儿二年级看的---我的意思是各个孩子都慢慢有了不（读：bù）同的阅读基础和方向，需要父母们关切和推动】

闲[繁：閒]话少说，我来推荐20本---需【pinyin：xū】要的父母（拼音：mǔ）可以从这个小书目出发，观察孩子的阅读感受，顺藤摸瓜，找到适合自家孩子的阅读书目。

课标对一二年级的阅读要求是—注意《练：yì》第4、5、7三条：

1．喜欢阅读，感受【pinyin澳门永利：shòu】阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。

2．学习（繁：習澳门威尼斯人）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3．结合[繁：閤]上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅（读：yuè）读。

4．阅读浅近的de 童话、寓言、故事，向往美好的情境，关{pinyin：guān}心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、儿《繁：兒》童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验（读：yàn），感受语言(yán)的优美。

6．认识课文(wén)中出现的（读：de）常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表《繁体：錶》达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语澳门金沙[繁：語]和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

我们应该通过共读的方式继续和孩子诵读童诗，我wǒ 的推荐是：

1《蝴（练：hú）蝶豌豆花》

2《中国（繁：國）绘：诗韵童年系列（6册）

3《一个孩子皇冠体育的诗园（繁体：園）》

4《让太阳长上shàng 翅膀》

5《今天我想慢《pinyin：màn》吞吞》

6《杨唤童话诗画[繁：畫]》

7《读给孩子的(de)时令古诗》

8《读给孩子的古诗课(繁：課)》

9《中{读：zhōng}国神话故事》

10《林汉达历史故事集【pinyin：jí】》

11《最美中国童话·传统节日篇》

12《奇妙的数【shù】王国》

13《昆虫记(繁体：記)》

14《可（读：kě）怕的科学·科学新知》

15《西游《繁：遊》记》

16《长袜子皮(pinyin：pí)皮》

17《了不起qǐ 的狐狸爸爸》

18《淘气包埃《pinyin：āi》米尔》

19《丁丁{拼音：dīng}历险记》

20《大问题《繁：題》》