幼儿园数学区目标？幼儿园涉及到的明显的数学方面的内容有：1——10数字的认读、书写；1——10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等
幼儿园数学区目标？
幼儿园涉及到的明显的数学方面的内容有：1——10数字的认读、书写；1——10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等。一节数学教育内容大体上包括以下几个方面的内容：一、活动目标：活动目标的制定要以本班幼儿的实际发展水平为依据，可分为教育目标、情感目标等；目标的制定要以幼儿情感发展目标为重；二、活动重难点：活动重难点的确定以活动目标为依托，结合本班大多数幼儿的实际发展水平来确定；三、活动准备：活动准备一般有以下几种情况：A、经验（认知、情感等）准备；B、教具准备；C、幼儿操作材料准备；四、活动过程：活动过程的设计要以目标的制定为依据，由易到难，层层递进，既考虑到多数幼儿的发展需求，又要顾及到幼儿的个体发展差异；环节的过渡要顺畅、自然；一节成功的活动课是和孩子们一起在轻松、快乐的氛围中收获、成长；教师的介入不要过多，也就是教师一定要做好自己的角色定位：教师只是活动的引导者、参与者，真正的主人是孩子们，要引导孩子们积极、主动地参与到活动中去。大班数学教案：哪张牌不见了？
【活动目标】
1、运用分(fēn)类澳门新葡京、排序的经验进行猜扑克牌的活动。
2、有初步的协作、合作、以及解决（繁体：決）问题的能力。
3、世界杯了解多与（繁：與）少的相对性。
4、引发幼（练：yòu）儿学习的兴趣。
【活动准《繁体：準》备】
自制扑克牌一套、现成《练：chéng》扑克牌五套。
【活动过（繁体：過）程】
一、观察扑克{pinyin：kè}牌排列规律
1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个{练：gè}有趣的游戏（繁体：戲）。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”
2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌【练：pái】，第二排是4世界杯个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？
二（拼音：èr）、猜扑克牌
讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌，你根据规《繁：規》律猜出是什么图案的、几个点子的扑克牌不(拼音：bù)见了。
澳门新葡京 1、老师拿，幼{yòu}儿猜。
2、幼(读：yòu)儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲：你是怎么找出来的？
三、分组猜扑克牌{拼音：pái}
1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将老师藏掉的扑克牌找出来。并一起记录在老师的记录单上。
2、请客人老师藏掉两张扑克牌，幼儿找并进行比{练：bǐ}赛。要求大家一定要商量一下{练：xià}，怎样才会获胜。
【活{练：huó}动延伸】
让幼儿在区角活《huó》动中与同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩《繁体：翫》法。
小百科：最早扑克牌张数，极速赛车/北京赛车各地不一。意大利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或[练：huò]大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。
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