小学(繁体:學)生手抄报

2025-03-13 02:27:52Biological-SciencesScience

为什么有人说《声律启蒙》要优于《笠翁对韵》呢?没有谁优谁劣,只是少数人的看法。如《声律启蒙》“一东”中“晚照对晴空”,《笠翁对韵》“一东”中是“大陆对长空”;《声律启蒙》“三江”中“巨海对长江”,《笠

为什么有人说《声律启蒙》要优于《笠翁对韵》呢?

没有谁优谁劣,只是少数人的看法。如《声律启蒙》“一东”中“晚照对晴空”,《笠翁对韵》“一东”中是“大陆对长空”;《声律启蒙》“三江”中“巨海对长江”,《笠翁对韵》“三江”中“大海对长江”,你能说熟伏熟劣!最好两本书都能熟诵为好,可以互补不同内容!此两本书都是学习明朝的司守谦的《训蒙骈句》而作,训蒙骈句根据《平水韵》而作!

三本书大部分皆同而又丰富不同,熟诵后都能基本掌握《读:wò》平水韵部。

两本书多数内容是重复的【读:de】,以韵为篇章目,如一东,二冬都是[拼音:shì]以ong韵为主,对句押ong韵。两本书主要训练的都[练:dōu]平仄相对,和对仗(文意相对)及押韵。

平仄就是将汉字四声调划为两派,现代汉《繁:漢》语一、二声为平声,三、四声为仄声。古代也分四声,为平、上、去、入四声,平声为平,上、去、入三声为仄。简单理解,平声就是平调,上声为升调,去声为降调,入声为短声(繁体:聲)调《繁体:調》。平仄相对就是诗中联句的上下句平仄相反。

那么何为押韵,押韵即诗中联句特定位置韵同。古体诗可(kě)以韵同声同或为同一个字,格律诗要求韵同声不同,格律诗的联对和对联中,要求收尾【读:wěi】押平声韵,韵部正好在这两本[练:běn]书里找。

这里附上格律【pinyin:lǜ】诗知识:

近体诗的句子是以两句为一个单位的,每两句(一和二,三和四,依次类推)称为一联,同一联【繁:聯】的上下句称(繁:稱)为对句,上联的下句和下联的上句称《繁体:稱》为邻句。

近体诗的构成规则[繁:則]就是:对句相对,邻句相粘。

对句相对,是指一联中的上{练:shàng}下两句的平仄刚好相反。

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如果上句是: 仄仄平(拼音:píng)平仄

下句就是: 平平(读:píng)仄仄平

同理,如果上【读:shàng】句是:

平平平皇冠体育仄《zè》仄

下句jù 就是:

仄仄仄平[读:píng]平

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除了第一联,其它各联的上句不能押韵,必须以仄声收尾,下句一定要押韵,必须(繁体:須)以平声(繁:聲)收尾。

再来看看邻句相粘。相粘的意思本来是相同,但是由于是用以【pinyin:yǐ】仄声结尾的奇数句来粘以平(píng)声结尾的偶数句,就只能做到头粘尾不粘。

例如,上一联是{读:shì}:

仄仄平【读:píng】平仄,

平平仄【拼音:zè】仄平

下一联的上句要跟上一联的下句jù 相粘,也必须以平声开(繁体:開)头,但又必须以仄声收尾,就把原本的(de)

“平平仄仄平[练:píng]”

变一yī 下,成了:

平píng 平平仄仄,

仄仄【练:zè】仄平平

为什么邻句必须(繁:須)相粘呢?原因很简单,是为了变化《练:huà》句型,不单调。如果对句相对,邻句也(拼音:yě)相对,会成为如下句型:

仄仄平(拼音:píng)平仄,

平{pinyin:píng}平仄仄平

仄仄平平píng 仄,

平平仄仄zè 平

第一、第二联完全相同。在唐以前的所谓齐梁体律诗,就是只讲相对,不知相粘,从头到尾,就只是两种句型不断地重复。唐以后,既讲对句相对,又讲邻句相粘,在一首绝句里面就不会有重复的句型了,形成了如下句型:

澳门博彩仄平平仄(读:zè),

平平(读:píng)仄仄平

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平(读:píng)平平仄仄,

仄仄仄平平{练:píng}

根据粘对规则,我们就可以{yǐ}推导出五言绝句的四种格式:

一、仄起首《练:shǒu》句不押韵:

仄仄平平仄【拼音:zè】,

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平平仄{练:zè}仄平(韵)

平(píng)平平仄仄,

仄仄仄平[拼音:píng]平(韵)

二、仄起{pinyin:qǐ}首句押韵:

极速赛车/北京赛车仄仄平平(pinyin:píng)(韵),

平平仄(zè)仄平(韵)

世界杯平平仄仄(练:zè)

仄[读:zè]仄仄平平(韵)

三、平《练:píng》起首句不押韵:

平平平(练:píng)仄仄

仄仄仄(拼音:zè)平平(韵)

仄仄平平[练:píng]仄

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平平[拼音:píng]仄仄平(韵)

四、平起首[读:shǒu]句押韵:

平平仄仄平[拼音:píng](韵)

仄仄仄平平(练:píng)(韵)

澳门银河仄平平(练:píng)仄

平平仄仄平《练:píng》(韵)

五言律诗跟这相似,只不过根据粘对的原则再加上四句而已。根据粘对规律,还可以十句、十二句……无《繁:無》限地加上去,而成为{练:wèi}排律。

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